清明节扫墓记叙作文

清明节扫墓记叙作文

　　导语：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。。。”清明节是一个扫墓，纪念去世的亲人的日子。下面小编整理清明节扫墓作文，欢迎大家阅读。

　　篇一、清明节扫墓记叙作文

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明节是人们扫墓、怀念已故亲人的日子，人们会带上各种各样的鲜花去祭拜亲人，回忆亲人在世时给予我们的`爱，每年这天老天爷也会下朦朦的细雨，多像是人们思念亲人流下的眼泪啊！

　　“又是一年芳草绿”，清明节也是人们踏青的好日子哦。桃花开了，小草绿了，柳树也争先恐后的发芽了，处处可见春天的美丽，大人和孩子们会脱下穿了整个冬天的厚厚的棉衣，趁这暖暖和和的日子外出去呼吸新鲜泥土的气息，是多么开心呀！

　　“烟花三月下扬州”，清明节，我们全家要出发去扬州踏青啰！

　　篇二、清明节扫墓记叙作文

　　清明节快到了，老师组织四年级学生去文笔峰山下扫墓。

　　在半路上，我看见许多同学胸前都戴着一朵自己精心制作的小白花还带着悲伤的心情慢慢走到文笔峰山下。

　　到了文笔峰山下，几位献词的同学慢慢走上台，说着一句句感动人心的'故事，还有几位同学默默的哭了起来。

　　最后，我们对烈士说：“伟大的烈士们，我为您对祖国的贡献，感到骄傲，感到自豪，作为祖国的花朵，等我们长大了，一定会为祖国作出贡献，像您一样成为祖国的骄傲，让祖国感到自豪！”

　　我们怀着自豪的心情为烈士们献上了一朵朵充满想为祖国作出贡献的小白花。

　　篇三、清明节扫墓记叙作文

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。一到清明节，我就会想到唐代诗人杜牧的这首诗。今天早上，我们全家早早地起来，取出准备好的供品、鲜花、纸元宝和冥币便启程去祖先的坟墓。

　　早晨，晴朗的天气，虽没有诗中描写的纷纷细雨，但有一些凉凉的，也许是因为昨天下了一夜雨吧，气温下降了许多。一路上，爸爸将车开得很平稳，一个小时，我们便来到了坟墓的.山脚下，空地中停满了大小的车，行人都手持鲜花、元宝还有许多祭奠品。远远地就闻到烧冥币的味道。偶尔，还能听到刺耳的爆竹声，嫩绿的小草从土里钻出像卫士一样肃穆地站在那里。有些坟墓上早已摆好鲜花与供品。啊，还有比我们来得更早的哪！我们来到太爷爷的坟墓前，先是把坟前的乱草平了平，然后培了一些新土，最后摆好供品，鲜花。东西全部摆好了之后我们便行了跪拜礼。行完跪拜礼后爸爸和叔叔便烧起了纸钱，我的思绪便随着爸爸点好的纸钱飘逸着。由于纸钱太多，爸爸和叔叔用木棍拨弄着纸堆，怕烧不尽，收不到。火烧得很旺，山上的风不时的将纸灰吹起，烘烤着我，我通身暖和。我也学着爸爸的样子也将纸元宝点燃烧给太爷爷他们。

　　最后祭奠完毕，我们便回家了，也许是心情的原因吧，一路上大家都不怎么讲话。

　　篇四、清明节扫墓记叙作文

　　清明节回校后，老师布置同学们写一篇关于清明节祭祖的文章，要求文中必须出现祖先们的名字和称呼。而小亮想了半天也想不出一个祖先的名字和称呼，甚至连爷爷的名字也想不起来了。我看这个问题不仅仅难倒了小亮，也是令我们青少年极为头痛的问题。究其原因，当然责任不在我们青少年，而是我们教育中的一项缺失。

　　首先，清明节扫墓本来是慎终追远，敦亲睦族及行孝的具体表现。而如今的清明节融入了许多的现代元素，传统节日的味道变得越来越淡，与其他的传统节日如端午、重阳等一样都遭到不同程度的忽视。作为青少年，我们根本就没有受到过系统的关于传统文化的教育，更不用说关于传统节日内涵的深入了解了。

　　其次，青少年学生说不出自己祖先的名字，也并不奇怪。因为90后的青少年，对自己的老祖宗一无所知的责任不在我们，因为我们的父辈们不注重教育我们，平常也很少谈到先辈们的事迹，没有引起我们对祖辈们的关心。久而久之，“连自己的祖宗姓什么都不知道了”。

　　其三，每到清明节，我们在扫墓的过程中，往往也是在意形式上的东西，认为祭扫坟茔只是一年之中应该履行的职责和义务，觉得不去给祖先上坟就是不孝，不孝多少会损害自己的形象。所以，即使年年去扫墓，也没有真正弄明白扫墓的用意。

　　其四，只把祖先当作保护伞和“摇钱树”。当我们在先人坟前静默鞠躬时，我们心里想的并不是对先人们的思念，而是祈求他们在未来的'日子里保佑我们，想到的只有自己的好处。因为父辈们教育我们的也往往是这些，不是有人只祈求祖先们保佑自己升官发财？至于祖先叫什么名字，如何称呼还有什么重要呢？

　　这些，都违背了扫墓的真实意义。无论以何种形式纪念，我们都要明白纪念祖先的真正意义，更要明白我们年青一代的家庭成员应该去了解先人过去的奋斗历史。把我们自身的“根” 留住，让其薪火永相传。

　　由清明节扫墓的变味，让我们看到了我们在传统文化教育方面的严重不足。很多中学生能熟练地用英语读写却看不懂文言文，对牛顿、培根奉若神明，对老庄、孔子却形同路人。如此种种，我们只把责任推卸到孩子们身上，甚至责怪青少年学生数典忘祖，这显然是不公平的。

　　传统文化是一个民族认同、国家认同的重要标志，无论走到哪里，逢年过节的时候，总会让你想念故乡，怀念起家的景象，想到自己的“根”。现在中国的传统文化不断受到西方文化的冲击，不断上演“中西大战”与其苦口婆心地劝导新一代发扬传统文化，不如加大对传统文化的内涵的教育，让青少年学生更加关心它，喜爱它。这样，还愁孩子们记不住祖先们的名字？