江西新余市中小学、幼儿园2024年寒假及春季开学时间敲定（2月25日正式开学）

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　　县（区）教体局、高新区社会管理局、仙女湖区社会事业局，市直各中小学（幼儿园）、中职学校：

　　2024年寒假将至，为进一步贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署，合理安排全市中小学（幼儿园）、中职学校师生寒假期间学习生活，做好寒假及春季开学期间义务教育控辍保学和校园安全工作以及学生心理健康教育工作，使广大师生度过一个丰富多彩、健康文明、和谐安全的假期，确保2024年春季开学工作正常开展，现就全市中小学、幼儿园2024年寒假和春季开学有关工作通知如下：

1.义务教育质量监测和高中期末考试时间安排

　　（一）义务教育质量监测。小学期末质量监测由学校组织实施，一二年级不进行纸笔考试，三至六年级在2024年1月22日至23日两天内完成；初中期末质量监测定于2024年1月22日至24日，共三天。

　　（二）高中期末考试。普通高中各年级期末考试实行全市统考，具体由市教育发展研究中心负责组织实施。高一、高二期末考试时间为2024年1月29日至30日，共两天。中职学校期末考试由学校自行组织，考试时间一般为2024年1月21日至23日。

2.寒假和春季开学时间安排

　　（一）幼儿园、小学、特教学校定于2024年1月26日（农历十二月十六，周五）、初中和中职学校定于2024年1月27（农历十二月十七，周六）、高中定于2024年2月3日（农历十二月二十四，周六）教职工离校，寒假开始。

　　（二）全市中小学校（含幼儿园、特教学校）、中职学校2024年春季学期定于2月25日（农历正月十六，周日）正式开学。

　　各地各校要严格执行放假时间安排，不得擅自提前或推后，严禁挤占学生休息时间。如上级教育行政部门有新的要求，则按新要求执行。

3.切实做好放假前后的各项工作

　　（一）有效推进质量检测和综合素质评价。各地各校要认真组织好学校期末质量检测及学生思想品德评定工作，整理、完善学生综合素质评价相关资料，做好学期总结工作，确保教育教学工作的连续性。各中学要按照省教育厅关于初中、高中学生综合素质评价的总体部署和相关要求，指导学生、班主任及时完成各项信息录入和确认工作，确保中学学生综合素质评价工作顺利有效推进。

　　（二）扎实做好学校安全管理和学生健康教育。各地各校要认真落实有关校园安全工作文件精神，组织假前安全大检查，对涉及学校安全的水、电、火等隐患，进行全面细致排查，及时消除安全隐患，做到重大隐患不整改不放过、防范措施不落实不放过；要加强假期值班工作，注意防火、防盗，确保学校校舍、财产安全；要切实加强学生和家长的安全教育工作，重点防火、防溺水、交通安全等，切实提高学生的安全防护意识；要持续做好万师访万家工作，深入开展家校互动，做好学生的心理健康和关爱帮扶工作，科学布置假期作业，防止给学生造成过重的学业负担和心理压力；要指导家长做好亲子陪伴、亲子沟通工作，关心关注学生身心健康，配合做好心理健康教育和体育锻炼、近视防控等，确保学生每天体育锻炼时间不少于1小时，控制使用电子产品时间，促进学生全面发展。同时，坚持“多病共防”，加强流感等冬春季传染病防控工作，确保校园平安和师生健康。

　　（三）科学指导师生寒假生活。要在保证教师充分休息的前提下，科学合理地引导教师以自学、总结为主，开展各种有效的学习活动，全面提高教师的业务素养和实践技能，确保学校教育教学计划的顺利实施和教育教学质量的稳步提升；要立足于丰富假期生活、增强实践能力、培养创新精神、促进健康成长，为学生提供科学的假期生活指导。各校要合理控制假期作业总量，提高各科作业针对性和有效性，切实减轻学生假期作业负担；创新假期作业方式，增强作业的开放性、探究性和实践性；鼓励中小学为有需求的学生探索开展寒假校内托管服务，具体寒假托管计划必须报教育主管部门备案后方可组织实施。要积极利用红色教育基地、博物馆、文化馆、科技馆等社会资源，鼓励有条件的学校在假期为有需求的学生提供丰富多彩、寓教于乐的主题活动、文化活动和社团活动，支持中小学生开展研究学习、研学实践，提高学生动手能力，提升学生综合素质；要以集体劳动为主，组织学生走进农场、企业、社区等开展劳动教育实践，支持学生深入城乡社区、福利院和公共场所等参加志愿服务，开展公益劳动，参与社会治理，养成积极向上的良好心态，树立勇于担当的社会责任感。

4.不断强化教育管理

　　（一）规范办学行为，推进师德师风建设。各地各校要严格落实政策要求，寒假期间，除高三年级的学生在确保安全和坚持自愿的原则下，可在假期适当安排教学外（时间不超过假期1/3，恶劣天气不得安排教学），所有中小学校、幼儿园假期务必要做到“四个一律、三个严禁”。高三年级的教学安排需在放假前报教育主管部门备案。中职学校不得安排学生在休息日、法定节假日实习。各地教育行政部门要加强对所辖学校办学行为的督查，对不规范的办学行为，经查实后，要严肃处理。

　　在放假前和开学前，各地各校要集中开展教师师德师风教育，认真组织学习《江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法》，全面落实中小学师德师风各项要求，引导教师严格遵守教师职业行为十项准则，自觉提升师德素养，争做“四有”好老师、时代大先生。

　　（二）强化校外培训机构治理。各地教育行政部门要严格执行“双减”政策，会同市场监管、公安、消防、民政等部门，在寒假期间组建联合督查组，对校外培训机构开展片区化、网格化、常态化督查，始终保持假期内对校外培训机构高压治理态势，巩固治理成果，严防培训乱象反弹，确保学生度过一个轻松、愉快的假期。市教育局将适时开展明察暗访，并对工作滞后、整治不力的地方予以通报。各地要将本地寒假期间开展校外培训机构常态化监管工作情况形成总结报告，于2024年2月26日之前报市教育局发展规划科。

　　（三）加强控辍保学。各地教育行政部门要进一步健全控辍保学和辍学学生劝返复学工作机制，切实做好适龄儿童入学和辍学学生劝返复学工作。各地各校要充分利用假期时间认真做好控辍保学摸底核查工作，特别是全面摸排经济困难家庭适龄子女和适龄残疾儿童少年就读情况，巩固控辍保学成果，防止因贫、因人员流动而产生新的辍学。要将控辍劝返目标责任层层分解落实到人，切实做好流失学生返校动员工作，确保流失生在新学期开学时按时返校就读。要加强对劝返复学学生的教育关爱，确保劝得回、学得好、留得住，坚决防止辍学反弹反复。要进一步完善“流生报告及动员流生返校制度”“学生转出转入手续办理制度”等，努力提高义务教育入学率和巩固率，依法保障适龄少年儿童接受义务教育权利。

5.提前谋划春季开学工作

　　（一）切实做好2024年春季开学各项准备工作。各校要认真制定春季学期各项工作计划，做到早布置、早落实。要尽早与新华书店（中职学校与江西高欣公司等发行单位）取得联系，确保各类教材和教学用书提前到位。要认真做好校园环境维护、校舍维修、校产财务清理、文书资料归档及教学设备、教学仪器的维修、购置等工作，确保新学期开学教育教学工作能步入正轨。

　　（二）规范招生行为，进一步推进大班额化解工作。严格执行招生办学政策，大班额数量“只减不增”，杜绝大班额反弹，寒假期间原则上不办理转学手续，确因父母工作调动和城乡住址搬迁需转学的，按《江西省中小学学籍管理办法（修订）》相关规定办理。