我最喜欢的老师作文

我最喜欢的老师作文(汇编15篇)

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我最喜欢的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我最喜欢的老师作文1

　　预备铃响了，同学们还在“大闹天宫”，我忽然听到一阵熟悉的脚步声，教室里顿时鸦雀无声。只见一位身材苗条，长长的秀发扎成一束，衣着朴素大方的老师，手捧着一叠作业，步态轻盈地走上讲台，左顾右盼，光芒四射，这就是我最喜欢的老师——语文老师赖老师。

　　我最喜欢赖老师的一双大眼睛，它们还会说话。我记得有一次上课时，我身在曹营心在汉，开小差神游四方，赖老师严厉的看了我一眼，好像在说：“上课开小差是不对的。”我马上魂归教室，惭愧不已，于是我一心一意地听讲，老师又看了我一眼，好像在说：“这样才对。”当我们回答问题答对时或者取得优秀成绩时，老师的眼睛里又会闪出高兴的光芒，好像又在说：“好样的，继续努力！”

　　我最喜欢听赖老师的课。记得第一次上作文课，老师说：“今天我们学习写妈妈。”同学们有的抓耳挠腮，有的丈二和尚摸不着头。老师说：“可以用比喻句。”同学们仍在苦思冥想。老师举了一个例子“妈妈的眉毛弯弯的，像月牙儿。”我站起来小声说：“我妈妈的脸像晴雨表，我考得好时是晴空万里，没考好时就是乌云密布。”同学们哄堂大笑，赖老师微笑着说：“好！”，并奖励我一个漂亮的书签。这时有的同学跃跃欲试，有的眉头紧锁。“平底锅”站起来大声说：“我妈妈像大闹钟，每天准时叫我起床。”老师奖给他一个精致的笔套。同学们争先恐后地举手，个个语出惊人：“拳击手”说妈妈的眼睛像X光，“郑板桥”说妈妈的耳朵像顺风耳，“熊猫”说妈妈的爱像无边的宇宙......老师说:“同学们,你们的想象力很丰富,把你们说的写下来就是作文。”听赖老师的课十分有意思，她用点拨的方法把这堂课上完了，让我们感到万分轻松。

　　我们班有一个图书角，那里有许多课外书，把它们倒出来，堆积成山，从百科全书到中外名著，一应俱全，它们都是赖老师精心挑选，适合我们看的书。在赖老师的带领下，我们都爱上了看书，个个像书虫一样爱在书山中遨游。就连我们班的“捣蛋鬼”也一改旧习，给我们讲笑话，经常逗得我们哈哈大笑。

　　鸟儿离不开天空，鱼儿离不开水，我们的成长离不开老师。我希望能一直是赖老师教我们班。

我最喜欢的老师作文2

　　刘老师是我们班的美术老师。他二十七八岁，那大脑袋上顶着一窝卷卷的头发，一双眼睛炯炯有神，上翘的嘴角总是带着微笑，一口雪白的牙齿，声音洪亮，所以他的课让我们听得很清楚。刘老师身材微胖，有个小小的“将军肚”，里面装满了“智慧和幽默”哟!我很喜欢他。

　　记得他给我们上第一节美术课时，作的自我介绍：“我不‘幸福’，我姓刘，大家别弄错了哟!从现在开始，我们共同学习，我们是朋友了。不过要记住了，我是‘大朋友’，你们是‘小朋友’， ‘小朋友’要听‘大朋友’的话，对不对呀?……”。刘老师在讲台上笑眯眯地讲，我们却在下面偷偷地笑。刘老师实在是太幽默、太有趣了!

　　刘老师总是亲切地称呼我为“亲”，我心里暖暖的，总有一种想笑的冲动。刘老师经常会用一些幽默的语言来批评表现不好的同学。记得有一次，我上课时不专心听讲，做小动作，不好好画画。刘老师在巡堂过程中拍拍我肩膀，说：“哇!好一块大馅饼呀!给我吃的?”我瞬间涨得满脸通红，惭愧地说：“对不起，刘老师，我画的是轮胎。”顿时引起全班同学的哄堂大笑，从此我上课再也不分心了。

　　刘老师总是那么幽默，自然得到同学们的喜爱。“幽默老师”也有生气的时候。记得有一次，课堂纪律很差，大部分同学在窃窃私语，刘老师警告过却无济于事。只见刘老师两眼一瞪，板着脸，粗声粗气地说：“太过分了，放学全班留下来写检讨!”。刘老师生气的样子比哭还难看，同学们都被惊呆了，教室里鸦雀无声。谁知不到一分钟功夫，刘老师又面带着微笑了，说：“魔鬼变天使了!”。同学们都长长舒了一口气，紧张的气氛被幽默化解了。

　　刘老师在幽默中给我们传授知识，给我们带来许多欢乐。他就像一个“顽童”，是我们的良师益友。我最敬佩他，喜欢他!

我最喜欢的老师作文3

　　在第一次踏进郑上路小学的大门时!我最关心的就是——我的老师是什么样的?可是正式上了几个星期的课时，我发现，事实并不像我担心的那样，班主任对我们非常好。因为那时我们都还很小。贾老师从来不在课堂上批评我们，所以一二年级的校园生活还是比较轻松的。

　　到了三年级，我们换老师了，虽然我们又长大了一岁，但是班主任老师却依然像对待自己的孩子一样对待我们，可以称得上是像母亲一样。侯老师还经常和我们一起乱着玩，侯老师有一种很强的亲和力，所以我们都很喜欢她。

　　四年级了，我不仅换了班主任，还分了班认识了新同学，刚开学的那几天我还是很喜欢并想念老师(也许是对周围的人太陌生的原因吧)可是新的班主任毛老师也同样很好，毛老师从来不批评我们，只是对程度较差些的学生管教的严格一些，毛老师对好学生都很偏爱，对我也一样。

　　转眼间，我又生了一年级，现在是五年级了，其他班都没换老师，唯独我们班换了班主任，但是新的班主任比上一年的还要好，同时也是我最喜欢的!

　　新的班主任姓王，王老师给我留下的最深的印象就是王老师的笑容，王老师的笑容可以显示出一种再别的老师身上看不到的活力，我很喜欢王老师的笑容，也就是因为这一点，使我改变很多。

　　以前的课堂上，我从来都不敢举手发言，这都是因为我看到老师都板着脸，一站起来就不知道该怎么办了。王老师经常鼓励我们发言，即使回答错了，老师也不会批评我，这使我有了很大的勇气发言，在发言的过程中我发现我变了，变得开朗爱说话了，这可多亏王老师的开导才让我变化这么大!

　　在这里我想对王老师说：“谢谢你，王老师，因为你的开导让我看到了一个不同的自己，从王老师的笑容中我看到了王老师从内心释放一种特有的活力，希望老师经常笑，因为我们学生想看到一个天天开心的王老师而不是每天对我们大吼大叫的老师。”

　　我希望每个老师都应该经常笑，老师笑学生也笑正所谓：“什么样的老师教出什么样的学生。”

我最喜欢的老师作文4

　　在小学这几年来，教过我的老师有许多，比如性子急的尹老师，和蔼可亲的“孙老师”等等,但是我最喜欢最尊敬的老师还是现在的语文老师——刘老师。尽管我和刘老师相处不到半个学期，但是刘老师却给我留下了深刻的印象。

　　刘老师的外表虽然很严厉，但内心却是善解人意的。还记得这个学期的一次语文考试，自己感觉很不错了，还有点沾沾自喜呢，可是却被刘老师当着全班同学批评了一顿。老师把我的卷子找了出来，仔细的看了一遍，紧锁着眉头，这样的气氛让我好紧张，过了一会，老师叹了口气对我说道：“栋栋啊，虽然这次考试你考得不错，但是我还是要批评你几句啊。”老师说这句话的时候我几乎是愣住了，心想：“考得不错怎么还要被批评啊?”这时老师拿着卷子对我说：“你看，这次试题的阅读部分，好多地方的分都是白扣的…………”

　　老师不厌其烦的把我试卷里错误的地方告诉我，指导我，听完后我后悔不已。下课以后老师吧我叫到他身边对我说：“上课的时候我说的话你生气了吗?”我摇摇头，“我那样说是希望你记住考试一定要认真!”老师微笑着说。虽然仅仅是一件小事，但是却让我记住了这次考试的教训。

　　还有一次，老师正在讲课，我和同桌在下面交头接耳，被老师发现了，老师用严厉的眼神暗示我不要再讲话，要认真听课，可是我却没有在意，依然我行我素。这下老师生气了，把我叫起来，严厉地对我说：“我两次暗示你在上课的时候不要讲话，认真听课，可你还是我行我素，交头接耳，太让我失望了。”我恍然大悟，这才明白老师刚才眼神的用意，我真后悔啊!在课桌下面用拳头狠狠的锤了一下自己的腿，后悔不该惹老师生气，也好，就让老师狠狠的批评我一顿吧，这样我心里也会好过一点。可是就在这个时候，老师却语气平和地说：“你坐下吧。”下课后老师叫住我对我说：“你是咱班的班长，要以身作则，起带头作用，知道吗?”我低着头 ，始终没有抬起来，“我希望这是最后一次!”老师说。我点头回应。

　　看吧，这就是我的语文老师，他既严厉又和蔼可亲，我一定要好好学习，用优异的成绩报答老师。

我最喜欢的老师作文5

　　小学六年和初中的一年的学习生活让我们认识了若干名优秀的语文教师。有的上课时既风趣又活泼，深得同学们的喜爱；有的虽严肃却常为学生着想，一心一意对学生好。我最喜欢的语文老师胡老师——胡爱民，她是一位既风趣活泼，又很心细的老师。

　　胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。邹老师去农村支教了，而她则刚回来。她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。

　　其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期待，但的还是紧张，因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。不过没多久，我就喜欢上了这个老师。我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（比如说我）回答问题。小学的.语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的答案充满信心；下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。

　　在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发现的那种。哪知才第二个星期，她就注意到了我。她说，她知道我以前成绩不好，但她相信我，相信我成绩能够提上来，不想让我放弃自己的成绩，对自己没有信心。

　　有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。我暗下决定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才能对得起老师对我的一片苦心。从那以后，我的成绩就渐渐的提了上来。特别是语文，有了长足的进步，英语和数学也均跳上了优秀平台。

　　这就是我最喜欢的语文老师，善解人意且温和善良。

我最喜欢的老师作文6

　　我最喜欢的一位老师就是我们班的，你们猜猜她是谁？呵呵，猜不到吧，让我来给你们介绍介绍吧。

　　她从我在幼儿园开始一直教我，现在我上三年级了依然教我。她长得虽然有点胖，但是胖的很漂亮。她常常梳着一个盘起的辫子，浓密的眉毛下面嵌着一双会说话的眼睛，虽然不太大但很有神。上课谁要在下面做小动作她一眼就会发现。她走起路来特别有气质。你们可能已经猜出来了，对了，她就是我的班主任周老师。周老师就像我的妈妈一样，教给我做人的道理，教会了我许多知识。在课堂上周老师是非常严厉的，但是课外时间周老师就像我们的大朋友一样，跟我们一起玩游戏。依然清晰地记得，那是在二年级下学期时候我最讨厌写作文了，而且绞尽脑汁也写不通顺还常常用错词，老师了解了情况以后找到了我，跟我讲起了怎样写作文，怎样用词语。平时要多看书，积累一些好的句子，坚持每天写读书笔记。渐渐地我开始不那么讨厌写作文了，并且写作水平有了一定的进步，这都是周老师的功劳。还有一件事就在刚刚过去的六一儿童节。周老师问我们，你们谁想当主持人？我们班只有我一人踊跃举手了。周老师肯定了我，选我当主持人。当时我那个兴奋劲就甭提了，每天回家坚持练习。可是真正上台时我还是有点紧张，腿不断地发抖。这是周老师及时地走了过来，亲切地对我说：别怕，老师相信你，你是最棒的，加油。听了周老师的话，我的心情一下子放松了许多。上台时，周老师一直用鼓励的眼神看着我，使我增添了双倍的勇气。这次主持虽然不是很成功，但至少使我迈上成功的一步，我也变得更加自信了。

　　周老师还有很多很多事情我就不一一细说了。老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是滋润的雨露。我一定要用优异的成绩回报老师对我的付出，长大做一个对社会有用的人。周老师，我爱您。

我最喜欢的老师作文7

　　尽管我仅有8岁，仅仅个一年级的中小学生，但是由小到大，早已有好多好多教师教过我了，我在两岁半刚开始上幼托班一直到幼稚园，期内也有许多课余兴趣培训班的教师，许多教师我已经不记得了，或是早已忘记了他的姓式，但我始终都不容易忘记的是我最喜欢的孙老师。

　　孙老师大约40几岁，看起来相貌平平，双眼小小，看起来很严肃认真，一张口，有点东北口音的普通话水平听上来有点儿搞笑。记得我是五岁半刚开始学围棋的，当时母亲也是看着我这只“小猴”老是注意力不集中，就要我试一试，看学习围棋是不是能让我的心定一些，想不到由于孙老师，他要我狠狠爱上中国围棋。

　　第一次授课，我看到孙老师严肃认真的样子还有点儿焦虑不安，可他一张口我也乐了，中国围棋的黑与白多色棋盘在他口中变成了“小兔子”和“小黑熊”，小兔子和小黑熊奋勇争先，中间发生了很多有趣的小故事，逗得大家开怀大笑，不经意间一小时就过去，時间过的可真快啊！

　　那时候我是中国围棋班最少的一个，孙老师老是要我坐着最前边，授课也老爱提出问题我，我答对了就笑嘻嘻的高声夸奖我，我答错了，他還是笑嘻嘻的给我改正，从来不指责我，但是看待班里这些顽皮的男孩子，孙老师可凶啦！

　　每一次钢琴考级前，孙老师都是会通电话或是发信息来激励我，帮我自信心和胆量，而每一次考过，他都是会第一时间内拨打电話了解我的战况，我成功根据钢琴考级，孙老师跟我一起开心，我认为孙老师如同关注自身的小孩一样关注爱惜我，要我十分打动。

　　遗憾在我教棋一年以后，不知道是什么原因，孙老师离开中国围棋院校回东北地区家乡来到，临行还拨打电話，激励我继续好好学习棋，还常常在网络上教我、指导我，我确实很思念孙老师，很感谢他，我好想当应对孙老师说：感谢你！孙老师，你是我心中的中国围棋启蒙老师，就是你让我爱上了中国围棋，并想要将中国围棋作为我的终身喜好。孙老师，善人一生平安！

我最喜欢的老师作文8

　　世界上最遥远的距离是什么？不是生与死，更不是你不知道我爱你，而是我捧着一本数学书，却根本不理解里面的题。

　　数学，真是一门奇妙的学科，它不像历史一样饱经风霜，也不像语文般华丽美妙；它不仅仅是一个个数字的叠加，而像一场生命的较量。这门奇妙的科目更让我认识了一个奇妙的物种——数学老师。

　　教我们的数学老师姓何，同学们都亲切的叫她“老何”。可她仿佛并不怎么喜欢这个绰号。老师的个头不算太高，大约一米六五左右。她留着一头红棕色的短发，整个人都看起来十分清爽。老师的性格很有特点：

　　何老师虽然一直强调学数学不需要华丽的辞藻，但有时她也会诗兴大发“爱，请深爱；会，请全对”、“超前学一步，下课更轻松”等名言都是出自她之口。她每次一说，总会逗得我们哈哈大笑。

　　在我们班，一提到“傲骄”，第一个想起的，便是数学老师。有一次老师在讲题的时候，满脸炫耀的对我们说：“函数的概念我上大学才懂，幸亏你们有我这么好的老师。”末了还加上一句“哼”。所以，她可是名副其实的傲骄。

　　所有的老师都对我们尽心尽责，可是何老师好像过于操心了似的。每天上课，她总是一点一点慢慢的为我们讲解，即使不懂，她也不会恼火，而是重新细致的讲一遍。她有时怕我们听不懂，牺牲了自己的休息时间，给我们加课，只是希望我们全都理解。可是，并不是所有同学都能理解她的这份苦心，有的班女生还叫她“占课天使”。可是即便如此，她只是傲骄的“哼”了一声，不予理睬，默默地为我们付出一切。有一次，何老师感冒了，上课时不时咳嗽，鼻音还很重，可她坚持为我们进行细致的讲解。春去秋来，她竟没有一次请假，每天都把她最好的一面展现给我们。

　　感谢数学，是它，让我认识到了这样一位优秀的老师；感谢老师，是她，让我和数学的距离不再那么遥远。这便是我最喜欢的老师，就是那样一个有创意的、傲娇的、认真负责的、平凡的、真实的数学老师。

我最喜欢的老师作文9

　　人们常说：“老师像一艘小船，带着我们驶向知识的海洋；老师像一把金钥匙，为我们打开知识的大门；老是想指南针，为我们指明成功的大门……教我们语文的徐老师就是这样一位工作负责、教学水平高，要求严格的好老师。

　　我们的语文老师有着乌黑发亮的头发，上面似乎还参杂着几根银丝，一对孙悟空那样的火眼金睛，有时里面还有一丝丝血丝。上课时，所有的人都逃不过那双大眼睛。他有一对耳听四方的大耳朵，就像顺风耳一样，上课时只要有一个人在讲话，老师就可以立马知道他是谁。一个能说会道的大嘴巴，总是滔滔不觉的给我们传送知识。一双粗糙大手，每天上面都有一层粉笔灰，但在我的心中是最美的。

　　最让我敬佩的语文老师徐老师工作认真负责的精神。他上课认真，从来不迟到，课文讲的引人入胜，让我们听得津津有味，带着我们遨游知识的海洋。特别是他批改作文最认真，记得又一次，老师把作文本发下来，我把我的作文打开一看，让我目瞪口呆，作文本上全是老师批改的地方。我的作文只要写的不通畅的地方，都给我改的非常通顺了；我的作文有很多的错别字都给我写在了作文的后面；就连一个小小的标点符号都没有放过；只要是优美句子，都会画上优美的符号。

　　徐老师不仅工作负责，而且语文课也上的很好。徐老师的声音是那样的清晰，音调是那样的宏亮，感情是那样的真实感人。有时上课时把我们从沙漠带来大自然嬉戏玩耍；有时上课时带我们去祖国的大好山河游玩、欣赏；有时上课时当我们回答正确时，他总是边微笑边点头；有时上课时当我们回答错误时，会给我们一细不苟的讲解……特备是许老师在给我们上《我是猫》这课时，老师读了一遍，让我们边读边想象，我听着听着，不知不觉地进入到课文中，仿佛看到那只可怜的小猫，用尽了所有的办法也挣脱不了那块年糕，我的心仿佛在流泪……经过老师的讲解，到现在还让我回味无穷。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们的徐老师就是这样一位工作负责，要求严格，语文课上的精彩的好老师。

我最喜欢的老师作文10

　　有一种爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。这种爱是伟大的、无私的，神圣的，它——就是老师的爱。

　　在我们成长的旅途中总会遇到许多许多的老师，我也不例外。我喜爱的老师很多，有的和蔼可亲，有的善解人意……其中我最喜爱的就是我们班的班主任——曾老师。

　　曾老师是我们班的语文老师，曾老师有一头漂亮的卷发，弯月眉下有一双“会说话”的眼睛，小巧玲珑的鼻子下面有一张能说会道的嘴，曾老师很爱笑，笑起来会有两个小酒窝。

　　我喜欢曾老师的教学方法，曾老师让我们小组讨论展示，增加了我们的学习兴趣，锻炼了我们大胆发言、积极举手，曾老师还让同学们之间学会了合作……曾老师交给我们的知识就像丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养

　　我喜欢曾老师善解人意，有一次我因为粗心忘记带作业，当曾老师问我时，我胆怯地说自己没有带作业，曾老师说我是第一次没带作业所以原谅我一次，顿时一股暖流将我的紧张抹去。还有一次考试，还是因为粗心，我漏写了一道题，最后成绩不是很理想，曾老师并没有批评我只是提醒我不能怎么粗心。

　　曾老师也很严格，我当然也喜欢曾老师严格的一面，曾老师不论是对我们的上课、作业还有考试都很严格，一丝不苟；曾老师虽然严格，但曾老师平时也是我们的朋友，经常和我们聊天，曾老师和同学们聊天都是笑容满面。

　　曾老师像蜡烛，照亮我们前方的路，平时同学们遇到什么不懂不会的问题都会问曾老师，曾老师都会耐心地教我们，直到我们弄懂。

　　曾老师，您给我们的一句话，就让我们豁然开朗；您给我一个微笑，就让我们信心满满；您给我一个眼神，就让我们找到了方向。

　　花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；大雁要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……而我要感谢老师，是您传授给我知识，让我健康成长。曾老师，您是一位负责任的好老师。

　　曾老师，我爱您！您辛苦了！

我最喜欢的老师作文11

　　每当提起老师，我们并不感到陌生，因为自从上幼儿园到现在，我的老师有很多，有专业班的老师，小学老师，幼儿园的老师，但我最喜欢的就是我的小学老师，我们的班主任语文老师——陈慧平老师。

　　她长着长长的头发，乌黑乌黑的，一双水灵灵的大眼睛，白净的皮肤，细高的个子，漂亮极了！最神奇的是她的那嘴，就像一个知识宝库，我们想知道什么，她都会告诉我们。

　　陈老师的课生动有趣。记得一次语文课上，陈老师刚进教室，就问我们会不会讲十二生肖的故事？我们异口同声地说：“会”，但我马上用疑惑的眼神看着她，心想，上课的时候怎么玩起了幼儿园里的游戏了呢？就在我这样想的时候，陈老师已经把今天要学的课文题目写在黑板上了，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新的方法背诵课文，这个方法叫十二生肖。12个人一组，首先是每个人读一句话，注意如果有读错或漏字词的随时淘汰，更换下一个人，然后每个人读一自然段，依次类推。”陈老师说完，我们就快乐的读起来，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中背会了课文。直到“叮铃铃……”下课的铃声响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。

　　陈老师一口流利的普通话，她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读课外书，她还和我们分角色串读，比如《我要做个好孩子》让我们陶醉在故事中，好像自己就是主人公金铃，主人公面对困难永不后退，顽强的努力精神，深深地感动着我们，我们身上缺少的正是这种精神。陈老师就这样用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。

　　陈老师不但课上的好，她也很关心我们每一个同学。每当同学生病住院的时候，陈老师和学生代表一起去看望，给这位同学送去温暖，并把美好的祝福送给他。她也不怕辛苦，有一次，上语文课。“咳咳咳……”原来是陈老师在咳嗽，陈老师感冒了。陈老师为了我们的学习和成长带病坚持讲课。她一边与病魔作斗争，一边为我们讲课，这种精神令我们感动，难道我们不应该用好的成绩来报答吗？

　　这就是我最喜欢的陈老师。她讲的故事和给我们上的每一堂课，深深的感动着每一个同学。最后，我衷心的祝愿老师永远幸福、快乐、漂亮！

我最喜欢的老师作文12

　　谁把辛勤的汗水洒向贫瘠的荒野？谁把丰硕的果实送给饥饿的人们？谁把满满的温暖填补清冷的心灵？是竹！是那渺小却拥有顽强生命力的竹！我爱竹，是它那高尚的情操启示了我，给了我萌芽的思考，这，是我终生的老师，也是我最喜欢的老师。

　　喜欢“千磨万击还坚韧”的顽强，即使生长于岩石，虽然面临贫瘠的生长环境，却依然茂盛地生长，一节又一节，顽强地直插入天际，任凭风吹日晒，任凭霜打雨淋，却依然苍翠欲滴挺拔俊雅，这样的精神又有几个曾拥有？这样的品格值得我们深深地斟酌与学习。曾何几时面临坎坷，却不曾执意去克服，只因为在这样环境下生活的我们，早已养成养尊处优的性格。竹，你给的启示让我明白，人生难免有磨难，迎刃而解或许不是所有人都做得到，退而保全，也并非是什么正确的举措。困难，有什么可怕，一种植物，都能突破厚厚的泥土层，穿过嶙峋的岩石，既而茁壮成长，既而亭亭玉立于一方水土，更何况我们，自然界中最高级的动物，那种势如破竹的气势，那种乘风破浪的豪情，不屈不挠，化一切艰险为平和，让一切失败转而迈向成功。竹，我的良师，我最爱的老师，是它教会了我，如何在艰难困苦中求存，是它赋予了我顽强的拼搏。

　　虽，有人说竹“外强中干”，虚有其表，我只是想说非也，它的的确确是一位老师，一位好老师。那些优质量的竹，被制成一支支完美的竹笛，声音如此美妙，怎可知“人间难得几回闻”。瞧，他是一位多有才华的音乐老师。它教会了我，人不能虚看其表，人也并非天生的智者，或许某一方面，在不为人所知的某个角落，闪闪放射着自己的光芒，默默无闻，甘于寂寞，在适当时机一飞冲天，展现自己的才华。我们虽都是平凡之辈，只有付出了努力，默默地奋斗，总会有那样一天，会有人发现，并雕啄成美物。竹，给我的启发，一切的一切，是如此有意义。

　　我最喜欢的老师——竹，你的品格，你的坚韧，你的默默，都给予了我最有价值的知识，我喜欢这样的老师，不仅是因为它那一首亮丽的风景线，也因为它那一身的铮铮品质。

我最喜欢的老师作文13

　　我的“叮当猫”老师是我最喜欢的余老师，我之所以叫余老师“叮当猫”老师是有原因的，余老师长着一张圆圆的脸，鼻子又小又尖，大大的眼睛又黑又亮，给人一种亲切的感觉，别看余老师身高不算太高，身材小巧玲珑，可她浑身上下都透露着智慧的光芒，每当我看到余老师时，总会想起电视里足智多谋、聪明伶俐的“叮当猫”。

　　既然是“叮当猫”老师，肯定就会有一只“百宝袋”，里面装满的“秘密武器”专门为全班同学排忧解难。一天余老师皱着眉头，满脸严肃的跨进教室，一看到余老师这生气的前奏，教室里的气氛瞬间紧张，就在同学们等待“暴风雨”来临的时候，余老师突然由阴转晴，温柔的对同学们说：“我们一起来做“木头人”的游戏吧！看谁可以端坐到下课”。同学们一下子来了精神，个个做得笔直笔直的，配合老师专心听讲积极发言，这堂语文课上的极为生动有趣。原来，我们班就是因为很多同学上课不专心听讲，所以才没有被评比上“一流课堂”。余老师想出了“木头人”的游戏就是为了克服同学们上课不专心听讲的缺点。

　　下课后余老师又从她的“百宝袋”里掏出了国际象棋、跳棋、飞行棋……让同学们尽情的放松。可是过了不久余老师又犯难了，原来我们班的学习成绩有了下滑的苗头，怎样提升同学们的学习成绩呢？余老师又往她的“口袋”里掏了掏，又掏出了一个好主意——每天清晨，余老师又在大家的晨读内容中增加了易错知识点练习卡的完成，大家在学习了当前知识点的同时又复习了以前的知识点，还让同学们自由组合，组成讨论小组一起讨论各自不懂的问题，果真在期中测验后每一位同学的成绩都有了很大的进步，看来余老师的“百宝袋”还真的装了许许多多了不起的法宝呢！

　　在这些了不起的法宝里，我看到了余老师为同学们洒下的辛勤汗水，看到了余老师的聪明能干、足智多谋，我有一位这样的老师感到骄傲无比。

我最喜欢的老师作文14

　　不知不觉间，我的小学生涯也快结束了。有学生，就有老师。老师是园丁，是培育祖国花朵的园丁，是辛勤培育祖国花朵的园丁。在这六年里我遇到了形形色色的老师，他们都无私的教育着我，让我懂得了许多知识。其中，我最喜欢的是教我二年级的语文老师——杨老师

　　杨老师有一双明媚的大眼睛，飞鸿一瞥便可勾魂夺魄。樱唇一抿，两个小梨涡便涌现出来，让杨老师变得更加不可方物。一头乌黑亮丽的长发随风飘扬，精致的五官摆放在杨老师宛如白瓷的脸上，洁白的皮肤细腻光滑。杨老师只是站在那便有独特一种气质随之而出——那是自信。

　　杨老师教我们时还是一位刚来学校的新老师。她像大姐姐一样辅导着我们，教导着我们，对我们很好。我们做错事时，她总是软声细语的纠正我们。如果我们还做错了，杨老师就会由温柔的兔子变成一头狂暴的母狮子。母狮子就很厉害了，还是一头狂暴了的母狮子，那更是雪上加霜。杨老师一改以前温柔的形象，彻彻底底的成了破口大骂的泼妇。（PS：杨老师从不骂人，这里只是比喻）但是我们都知道杨老师是为我们好，她怕我们把这些陋习带到以后的学习生涯中。俗话说的好“千里之堤，毁于蚁穴。”这一个小小习惯，就可能毁了我们一生。

　　杨老师不仅会教导我们，还会和我们玩游戏。

　　我们学校在早上9：40时有一个大课间，要老师和同学们一起玩游戏。可是，和同学们玩游戏的老师少之又少，但是杨老师就是为数不多的和我们玩游戏的老师。杨老师经常带我们玩老鹰捉小鸡。通常是她当老母鸡，其他的人轮流当老鹰。当老鹰的同学可不懂得怜香惜玉，杨老师那么好的美人计都对他没用，对着杨老师身后的“小鸡”一阵猛攻。我们在杨老师身后转来转去，总有一些“小鸡”落单被“老鹰”抓走。这时杨老师就发挥出了她的作用，对着老鹰“虎口夺食”，硬生生的把那些同学抢了回来。本来我们对杨老师的敬佩之情就犹如涛涛流水般绵绵不断了，现在更是在上一层楼了。

　　杨老师是我们班同学都喜欢的好老师，她对我们的爱我们都看在眼里，记在心里。她永远都是我最喜欢的老师。

我最喜欢的老师作文15

　　微风轻抚，花儿绽放，您的脸上挂满一丝丝的忧愁。您传授知识，却受到反抗；您无私奉献，却得不到回报。这，就是我最喜爱的老师——赵雪培。

　　您温和的双手，已被繁多的作业折磨；您严厉的嘴巴，蕴含着对我们满怀的关心；您善意的目光，时刻催促着我们前进。

　　就在那天，下午的英语课结束后，您脸上乌云密布，冷冷地说出几句“昨天的作业很多人没交，赶快交啊！”可过了许久，只有那么几个人交了，您忍不住把没交的名字读了出来。当读到我时，我心头一愣，昨天把作业放在柜子里，忘记带了。我去办公室跟您解释，您却说：“忘记带了这不是让你逃避不交作业的理由，我管你有没有写，你反正现在重新做一次，交给我。”

　　我很不情愿的回到座位上重新写起来，心里一直很埋怨，我真的写了，真的是忘了带了，我恨死你了！我埋头一边写着一边埋怨，最终我将作业交上去了。

　　可是，第二天您就把作业退了回来，说作业质量不合格，重写一份再交上去，并且要拿上那份不合格作业。我又认认真真地写了一遍，按您的要求就去找您了。

　　您问我：“作业为什么不合格？”

　　我有些怨气地说：“老师您忘了吗，我是忘记拿，您让我重新写一份，然后慢工出细活啥的……”

　　您说：“就是因为忘记不合格吗？不要存在应付心理，写完不是目的，重要的是每天让自己的字体有所进步，是不是？”

　　“是，是，是是…”我忙点头。

　　“以后可不能忘记带作业。”您拿过我的作业，指给我看，“你看，这个字母和这个字母的竖是不是不平行？要让它更平行才能让它更美观，还有这个……”

　　听着您详细、耐心的指导，我的怨气渐渐地消失了。老师，您严谨的教学态度令我钦佩，能有这样的老师教我真是我的幸福。

　　那以后，我知道您的严厉只是为了突出你的心意，您并不是要责怪我，只是为了让我更细心，您的心意我明白了，我一定会用我的成绩好好报答您，您就是我最爱的老师。