描写快乐的作文

精选描写快乐的作文九篇

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的描写快乐的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

描写快乐的作文 篇1

　　在我成长的过程中，时时刻刻都有爱陪伴着我。爱如黑暗中的灯火照亮了我，是我成长过程中的加油站，有了它，就有了温馨的港湾；有了它，我可以快乐成长。

　　小时候，我是家里的公主。爷爷奶奶、外外对我百依百顺，养成了我刁蛮的性格。尤其是吃饭，吃得很刁巧、挑剔。不好吃的一口都不吃；好吃的，全都拉到自己面前，不许别人吃。为了教育我，爸爸妈妈绞尽脑汁。

　　有一天，我又把我喜欢吃的麻辣鱼拉到面前，边拉边说：“我小，需要补充营养。”妈妈却把菜放到中间，说：“大家一起吃，不能吃独食。”我撅着嘴，闷闷不乐，不情愿的吃着饭。后来我发现，我如果把菜放到爸爸妈妈面前，让他们吃，爸爸妈妈就会高兴地夸我“长大了”，并且推到我面前让我吃，而他们自己却不吃。我尝到了甜头，就常常让爸爸妈妈吃，而他们也一直是让我吃，自己不吃。可是有一天，当我故伎重演时，爸爸毫不客气地大口大口吃起来。我吃一惊，哇哇大哭起来：“这是我的，你怎么真吃？”妈妈也似乎吃一惊：“原来你让我们吃，不是真心的呀！”于是妈妈语重心长地开导我：“一家人应该相亲相爱。只有你真心对待别人，别人才会真心对待你。”当时我羞愧得想找个地缝钻进去。

　　渐渐我理解了妈妈的话。现在的我完全变了一个人。好东西我都和爸爸妈妈一起分享。我不仅爱爸爸妈妈，还爱老师、同学。有一次我发现同学张华病了，在那瑟瑟发抖。我毫不犹豫地脱下外套，披到她身上。老师知道后，还夸我是个有爱心的孩子呢！

　　成长在爱的海洋里是多么幸福的事啊！每天在学校沐浴在老师慈爱的目光里，伴随同学的友爱，我快乐地成长。我已经从一个刁蛮的公主成长为一个阳光少年。我当上了组长，当上了小记者，还当上了学校里的升旗手。我深深地懂得：爱和被爱都是快乐的。

描写快乐的作文 篇2

　　因为没有努力过，所以世界上有了遗憾二字。

　　因为没有奋斗过，所以世界上有了后悔二字。

　　——题记

　　月考结束，看着手中惨不忍睹的分数，不禁想哭，许多的题目都曾做过，可是都因懒得看，懒得记，我脑里只剩下模棱两可的答案，想破脑袋也记不起来，如此，便得了这应得的分数。

　　又该向父母报告成绩了。带着忐忑的心情，走进办公室，僵硬的手指缓慢地拨着号码。

　　“阳光总在风雨后，请相信……”电话那头传来阵阵歌声。

　　“喂，请问哪位?”电话那头的人接起电话，听声音是老妈。

　　“妈，是我。”我忐忑的笑答道。

　　“哦，林林啊，怎么啦?最近学习好不好啊……”在老妈的遗传问候中勉强插上一句：“妈，我月考考完了。”

　　“哦，考的怎么样啊。”电话那头问题。

　　“班里23，年段120。”我答。

　　“怎么会这么考的这么差，上课干什么去了。”老妈的语气一下子沉了下来。

　　“其实我会，就是……”我一口气说完了自己的理由，电话那头静了一会，后面传来老妈的声音：“不要为自己的失败找借口，没有努力过，就没有奋斗过，所以你才会后悔才会遗憾……”“阳光总在风雨后……”老妈说完就挂了，不给我任何辩论的机会。

　　我垂头丧气的回到班里，坐到位置上，周围的空气仿佛被抽干，只留我一个人在这，看不到任何东西，听不到任何东西，回想着妈妈说的话，突然抬头，冲出教室，拨打妈妈的电话：“妈，我会努力，我会奋斗的，我会走好我选的路，纵便没有鲜花掌声，我也不会后悔，不会遗憾……”电话的那头笑了。

　　如今的我，取得了优异的成绩，我的奋斗和努力换来了我的成功和未来。

　　我笑了，奋斗后的乐趣，或许只有奋斗过的人才懂吧。

描写快乐的作文 篇3

　　我坐在湖边的长凳上，打开被手心的汗弄得发潮还被折叠了好几次的英语竞赛报名单，心事重重，思绪随秋风回到过去……

　　一年前，老师组织参加英语口语大赛，我和朋友小A平时英语口语水平不分上下，都报了名。到了比赛那天，我们信心满满地走进考场，并且发挥都不错。

　　从那以后，我俩总是一起来到学校传达室，焦急地等待着比赛的消息。一天，两天，十天，真是度日如年！一个月后，我俩照例来到传达室，“啊哈，有我的信哇！”小A欣喜万分。我低头一看，果然不错，“晋级通知书”五个字映入眼帘。 我赶忙把头又扭向信架，双眼像雷达一样，紧紧瞄准每个信封，渴望着出现那封我朝思暮盼的信。一遍，两遍，我的心顿时凉了半截。

　　这是小A已从信封中抽出一张白纸，我有些茫然若失地凑过来看，一眼就看到小A的名字，真灼眼。我拍拍她的肩，“恭喜，真是厉害。”话音刚落，就觉得鼻子一酸，跑出传达室，跑到小花园的草丛里，眼泪不争气地夺眶而出。我仰起头，看着灰蒙蒙的天空，飒飒秋风下飞旋归根的黄叶，不禁一哆嗦……

　　第二天，学校利用课间时间，当着全校同学的面，表扬了小A，而我则满脸沮丧站在台下，始终抬不起头。

　　当时我发誓，再也不参加这样的活动，我想它将成为心中永远抹不掉的伤疤。

　　时过一年，今天，我再次拿到英语竞赛报名单，不再犹豫不决。那从湖对岸漂来几片归根的落叶，随着秋风徐徐地缓缓地停落在湖中央，泛起圈圈涟漪，传播到岸边又被反弹回来，原本平静如镜的湖面变得斑斑点点，好似我的心事。这时，我的视线忽然被湖边一棵梧桐树所吸引，去年它还是一棵被暴风雨所摧残的小树，而现在，它虽饱经沧桑，但在它伟岸的枝干上面的几片浓绿在这瑟瑟秋风中，依然生机勃勃，鸟一样，蝶一样，憩于枝头，摇曳出一股不甘于现状的拼劲！我忽然觉得有一道阳光破开尘封的心扉：连那曾经被暴风雨所打折的小树在这冷秋中也能坚强的绽出浓绿，我不相信自己的双脚会永远在沙滩上陷落！

　　我咬了下嘴唇，从衣兜里掏出笔来，郑重在报名单上写下自己的名字。秋日的'阳光斑斑驳驳地在我身上投下金黄，驱散了秋风送来的寒意。

　　我驻足在这树前，会心地笑了。湖水又恢复了往日的平静，正如我此时的心境，我的心事也随之解决。

描写快乐的作文 篇4

　　每个人的心事，是心灵最为脆弱，也是最不为人知的地方。但如果不及时把它们宣泄出来，而是把它们积郁在心里，心灵便会被其所伤。

　　婷是我小学的一个朋友。她体型稍胖，但她的责任心强到让人望而却步，而且她的成绩一直在班里名列前茅。所以，她是老师的得力助手，连任几年班长，同时也是我的强有力的竞争对手。或许是因为她很严格，有很多同学对她有所不满，又或许是因为家境不太好，所以她时常一副心事重重的样子。出于一种关心，我经常询问她的情况，对她说如果有什么心事，就告诉我，或许我能帮上忙，但她总是抿住嘴唇摇摇头。过了一会儿，她就换上活泼的面孔，跟我天南地北地聊起来，但对于她自己的事，只字不提。这便是我称其为“朋友”而不是“好朋友”的原因。

　　而我，一向都是直来直去的。有什么心事，即便不想透露，也会不由自主地讲了出来，所以我被朋友笑称是“一眼便能看穿的人”。而就在我苦笑时，会神奇般地出现很多同学，他们安慰我，询问我，容易被感动的我，马上就把事情的来龙去脉和盘托出。尽管有时会被取笑为“多愁善感”，但在说出来后，心就像打了舒心剂，缓和下来了，然后很快地恢复常态。不过有时我会想，他们是不是因为我跟他们一样，都多多缺点，才跟我一起“混”而不是跟婷;又或许是为了满足好奇心，然后象征性地安慰几句？我甩了甩头，想：即便如此又怎样？至少我有他们能让我忘掉心事，此已足矣。

　　初中，婷以全县第一的骄人成绩进入一所本地的重点中学的重点班，而我屈居第二，但我上了市区的另一所重点中学的实验班就读。

　　我依然延续着当初的性格特点，所以很多心事会得到一种释放，随之，心态好了，无论是学习还是人缘都保持良好状态，特别是对于学习，好处是尤为明显的。

　　但婷的情况与我不一样。我妈妈在他就读的学校教书。每逢提起她时，总免不了带有惋惜的语气，说她的成绩呈直线下降，因为她的心思不再放在学习上，明显有心事，也不会告诉任何人听。

　　我很震惊，她和我几乎在同一起跑线上，但此般情景却迥然不同。我想：大概是因为对待欣赏的态度不同吧。她对于自己的心事，总处于封闭状态，在周围筑起了很高的一堵墙，让人无法接近，更别说解开她心事的结了。

　　我很幸运，我总能适当地处理心事，所以当我稍微偏离轨道时，别人总能了如指掌，把我带回原处。

　　失之毫厘，差之千里。心事是把双刃剑，它既可以帮助你更好地成长，也有可能刺伤你，所以，我们要正确地使用它，万万不可小看它。

描写快乐的作文 篇5

　　人生是一个不断学习的过程。在这个漫长的过程中，我们学会了许多做人的道理，学会了如何生存，学会了享受其中的种种乐趣，但不是人人都享受这一漫长的学习过程。

　　古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学而不思的人丝毫不会享受到学习的快乐，因为他们只是终日在吃力地死记硬背，不能领会其中的奥秘，享受不到在学习时因领悟其内涵而带来的快乐。至于思而不学的人，那就更不用说了，他们只是做白日梦，并没有实际行动，最终不会有任何收获。

　　我可不愿意成为这两类人。我认为书籍是人类的朋友，而读书更是结交亲密朋友的最好方式。通过不断读书，我们能提高文化修养。如果经常地去研究，去读书，去思考，便能从中发现新的知识。正所谓“温故而知新”，多读书还可以把知识点都牢牢地掌握，使其就像印在脑子里一样。“书中自有颜如玉”，只有多读健康的书，才能在成长的道路上走得更好更远。

　　在明亮的教室里，和要好的同学一起研究复杂的难题，是一种莫大的享受。大家时而因不同的观点而不断争执，时而各自埋头苦思，时而小声交流，最后会因解出了难题而欢呼雀跃，那种兴奋劲儿难以用语言形容。虽然解题的过程有些艰辛，但是大家共同思考，通过思想的碰撞最终得出正确结果，这就是对参与解题的人的最佳奖励。

　　学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的路上会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难，我们将会享受到无比的轻松与快乐。让我们投身学习，在知识的海洋中遨游，并尽情享受这一过程!

描写快乐的作文 篇6

　　我们大家几乎都有一些心事，每个人的心事都是不同的，一件心事，可能因为一点点的小事，一句话，就可以让人产生心事。也许他的心事说起来很可笑，但对他意义重大;也有些心事说起来很非凡，但对于他来说很可笑。我也有那么些心事，我来给大家讲一下。

　　有一天，我乘着公共汽车来到了龙华。龙华的一切都吸引了我，我不知不觉深深爱上了这繁华的龙华。

　　我去了一条被当地人认为购物最好的街去购物，那里人很多，但是我购物的也非常满足，我买完了东西打算回家时，我来到了公共车站，我摸摸口袋，我发现钱包不见了！

　　我在找钱包的过程中，我发现我的口袋被划开了一个大口子。我忽然了解到了这一切。我在购物时，在人山人海的地方被人家给偷了。

　　我只好到了一个草地上坐着。我想尽了办法，我甚至连走回家的念头都有了，但我没有，以为我不认识路，我只好坐在那儿痴痴的发呆。

　　一个老人走了过来，拿着一个杯子，里面放了一些一眼就能看清钱数的钱。

　　他说了一句话：“小兄弟，给点钱好吗？”我说我没钱，还没钱坐车回家了。说起来我哭了。

　　他说：“你回家需要多少钱？”我说出了价格：“7元”我也没想那么多，心情杂乱的时候，那老人家给了我，还说他以前有家不好好珍惜，才变成这个样子的，我把所有的食品都给了那位老人，什么都没说就急忙的回家了。

　　我回家后想下次再去看看他，我带了一些食品，下了公共汽车后，去到那个草原上，打听那个老人的下落时，才知道他在一个地方，无缘无故的=地死去了，还说被随后跟上的警察给弄走了。

　　我走了，那位老人也走了。

描写快乐的作文 篇7

　　这个星期六，我和爸爸一起去“水上世界”旅游了。

　　我们先去泡了温泉。温泉的水温相当高。一跳进温泉，我就被烫得哇哇直叫，好一会儿才适应了水的温度。泡完热滚滚的温泉，我们就向水上世界进发。

　　到了水上世界，我看到热闹非凡的人群。他们有的在游泳池里面游泳、打水仗，有的在玩水上滑滑梯，有的在滑五色彩虹桥……整个水上世界充满了欢声笑语。我也迅速加入了他们的队伍，玩得不亦乐乎。

　　我玩了许多项目，其中最刺激的是穿梭水中隧道。我坐在隧道口，双手交叉，双脚并拢，身体伸直平躺，心里像有一只小兔子在“扑通扑通”地跳，紧张极了。这时，管理员推了我一把，我先是慢慢下滑，后来就“嗖——”地一声快速下落，速度快得我眼睛都看花了。我顺着轨道转了好几个圈，最后落入水中，还咽了好几口水。

　　这次的水上世界之旅可真有趣啊！

描写快乐的作文 篇8

　　8月12日我参加了彩虹社区的夏令营，活动地点是慈城。虽然只有短短的半天时间，丰富多彩的活动给我留下了美好的回忆。

　　慈城是一个千年古镇。有许多名胜古迹：有清道观、孔庙、古县衙、校士馆——下面我来介绍古县衙吧！它有1200多年历史。它位于城南的浮碧山下，依山而建，环境优美，吸引了很多中外游客。

　　走过石板路，马上看见有一座雄伟高大而古色古香的大楼。楼顶中央的大匾上写着：“慈谿縣”三个金色大字。县衙有栩栩如生的古代官员的蜡像：有县老爷、和珅、严嵩；有古代的兵器：狼牙棒、青龙偃月刀、铁鞭；有古代刑具和古代官府等。左边事土地祠，右边是财神祠、还有一个美丽的后花园。

　　这真是一次又意义的夏令营。

描写快乐的作文 篇9

　　暑假的一天，阳光明媚，万里无云，爸爸带我去游乐园玩“激流勇进”。我还是第一次听到这么怪的名字，好奇心告诉我，一定不要错过这个机会！

　　我们乘坐的皮筏子在流水的推动下沿着弯弯曲曲的水道缓缓地前进着，水道里的水清澈见底，清得都能映出岸边树木的倒影，真是看不出一丝一毫“激流”的样子。我安逸地坐在皮筏子里，欣赏着四周的风光。突然，我发现不远处有个很陡的高坡，我们离那个高坡越来越近了，输送带带动筏子慢慢地往上爬。“快看，到‘顶峰’了”！爸爸对我说。我吓得一下子抓住了皮筏子，心里怦怦直跳，却又忍不住往下看：哎呀！陆地上的人怎么成了“小不点”了！此时，我们仿佛置身于童话中的小人国里。“准备好，要冲刺了！”爸爸这句话使我的心一下子提到了嗓子眼儿，我闭上了眼睛，手心直冒汗，哎，听天由命吧！

　　突然，皮筏子猛地向下冲去，我的身子使劲往后靠着，耳边响着呼呼的风声，张着嘴却喊不出，只觉得心跳个不停，迎面扑来阵阵狂风。好奇心使我悄悄睁开眼睛，发现我们正高速冲向一个很大的水池，哗…皮筏子冲进了水池，激起了许多水花，溅在身上可真透心凉啊！

　　我深深吸了口气，皮筏子载着我们大摇打摆地朝岸边驶去了。我回头看看那边的陡坡，心还跳得厉害。第一次坐“激流勇进”的感觉可真让人难忘啊！

　　快乐的感觉无处不在，只要我们有一双善于发现的眼睛和一颗灵动的心！