关于写老师的作文(合集15篇)
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的关于写老师的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于写老师的作文1
师老师是我的语文老师。她有一头乌黑的秀发，柔顺地披在肩上，当她走动时头发就像闪动的瀑布一样，美丽极了。虽然师老师戴着一副近视眼镜，但我却总能透过镜片看到她闪亮并含笑的目光。因为爱笑，她的嘴角总微微上翘，脸颊就隐隐显出一对浅浅的酒窝。
师老师的性格特别温和，她从不向我们发脾气，总是耐心地给我们讲道理，还时不时地摸摸我们的小脑袋或者拍拍我们的肩膀。我们都很喜欢她，只要一看到她，就不由自主地围了上去。
师老师工作非常认真，她总是细心地批改我们的每一道习题，还在作业本上给我们注上表扬或鼓励的话，我们看到后都更加努力地学习。她还时常在下班时间给我们爸爸妈妈发短信，告诉他们我们在学校的情况，还有应该注意的问题。记得有一次，该我值日，做完值日后我匆忙回家，拿出本一看傻眼了，原来竟忘了抄家庭作业，“这可怎么办啊！”我急得大叫，在学习桌前站起来坐下去抓耳挠腮，妈妈也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在这时，师老师把家庭作业用短信发了过来。妈妈不禁赞叹地说：“看你们老师多辛苦，下班了还想着学生们的学习！”然后又语重心长地叮嘱我：“你可要好好学习啊！”。
不知不觉两年过去了，在师老师的爱护和教育下，我们学到了很多知识，也懂得了很多道理。我暗下决心，一定要努力学习，长大了也做一名像师老师一样的好老师。
关于写老师的作文2
林老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态不一，形态各异”，歪歪扭扭地向外暴露着。说句实话，第一次见到他，我就心急如焚：这两颗大门牙顶着，怎么教我们学语文呢？
没想到这两颗大歪牙还很爱挑剔人呢！上课了，老师喜欢让同学们挨个儿朗读，而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予“斧”正。我从一年级就养成了一个坏习惯：朗读时吐字不清楚，含含糊糊的。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这不是朗读，而是说梦话。如果你长大当局长，还是这样给大家做报告，大家都会打呼噜的。”打他上第一节课开始，我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地问：“林老师，您的门牙怎么歪了？”他嘿嘿地笑着说：“我从小爱笑，不小心笑歪了。”开始我还半信半疑，后来我深信不疑了。
课堂上，这两颗门牙常常会进出一些使人忍俊不禁的话来，令我们开怀大笑。费超同学老是要在老师和组长的催促下才写作业，老师就对他说：“费超，你这种学习方式像挤牙膏，总要在屁股上挤一下才挤出一点点。你以后要不时地捏一捏自己的屁股。”大家听了哄堂大笑。费超的老毛病从此就改掉了。
我真担心有一天我也会笑歪门牙。不过门牙歪了也好，你看，我的心不是被这两颗大牙死死地钳住了吗？
关于写老师的作文3
李老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠又圆又大。初看好像没有什么特别，可是你仔细一瞧，嘿，李老师的眼睛会说话。
语文课上，我看看书桌里那一套妈妈给我新买的文具，手痒了，不知不觉地伸过去，想要摸一摸。正巧被李老师看见了，她的眼神好像在暗示：“袁康尧，你怎么做小动作了！”我的手马上不痒了，赶紧放在课桌上，认真地听老师讲课。
我懂得李老师眼睛讲的话，同学们也懂得李老师的眼睛讲的话。一天自习课上，李老师站在教室门口和家长谈话，同学们便随便地讲起话来，这时老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“怎么讲话了？”同学们马上静下来，教室里鸦雀无声。
有一次，李老师在多媒体教室给我们上公开课，有几十位老师来听课呢。李老师提了一个问题，这个问题我刚好知道答案，我马上把手举得高高的，李老师叫了我。我看看这么多的老师，心里很慌，那颗心啊，砰砰的直跳，回答地很轻。李老师的眼睛马上向我投来赞许的目光，好像在说：“讲的真好！”
期末考试我得到了“双百”，李老师可高兴了！她在给我发奖品的时候，眼睛笑得弯弯的，似乎在说：“袁康尧，这次考得真好，下次还要得双百！”
现在我已经是一名四年级的小学生了，李老师仍然是我的班主任，她依然用她那大而说话的眼睛注视着我们成长。
关于写老师的作文4
我的老师姓吴，他是个男老师，他不但语文课教的很好，还成天和我们闹着玩，所以我们都很喜欢他，他的眼睛是我们最喜欢的。因为，他的眼睛可以鼓励我们，批评我们，还可以关心我们……
我们吴老师高高的，瘦瘦的，他的眼睛是双眼皮，初看没什么特别的，可是你仔细看呢，嘿！还会说话呢！
我每取得一点成绩都离不开老师的眼睛。记得在今年的春天，我们上课时，我在玩东西，被老师看见了，他就用他那严厉的眼睛瞪了我一眼，仿佛在说：“上课不准玩东西”。
每当我取得了好成绩，老师就会用鼓励的眼光看着我，似乎在说：“加油！加油！你是最棒的，相信你下次会取得更好的成绩”。每当我生病了，身体不舒服，老师这时就向我投来关心的目光。好象在说：“你哪里不舒服了？要不要去医院看病？”老师还亲自背我去医院看过病呢。
我们吴老师不但眼睛很特别，他还是一个很专业的好老师，听说他还获得了很多奖呢！
我永远忘不了吴老师对我的谆谆教诲，更忘不了他的那一双眼睛，每当我看见老师总要先看看他那双眼睛，看看他对我说些什么。
关于写老师的作文5
尊敬的李老师：
你好！
你是我最敬佩的老师。作为班主任只有您会和我们朝夕相处，贴近我们，了解我们。你了解我们，我们也了解你。因为我亲眼看到，无论是寒冷的冬季，还是炎热的夏天，您总是早早地来到学校，迟迟地回家，您为我们付出了很多。
您不仅带我们做游戏，还让我们在游戏中学习知识。有一次班会课上，您让我们发表自己的意见，让我们明白友谊是世界上最珍贵，最纯洁的。在一次课外活动课上，您为了锻炼我们的能力，让我们用自己亲手做的礼物交换，看着我们做的礼物，您高兴地笑了。
您从来没有讨厌差的学生，反而总是教育他们。一次，上课时我搞小动作，不专心听课，您用眼睛暗示我。我立刻停止了搞小动作。课后，您把我叫到办公室，给我讲名人勤学的故事，使我明白了道理，在您辛勤教育下我取得了很大的`进步。
老师，您不怕辛苦地教我们如何学习，如何做一个有用的人，我永远不会忘记您的教诲。
祝您：
身体健康，工作顺利！
此致
敬礼
xxxxx
xxxxxx年x月
关于写老师的作文6
这个学期，我们来了一位新英语老师，不知怎么的，只要一上她的课我就兴奋。
她姓刘，她让我们称她为“MissLiu”，She’stallandfat，She’sverykindandstrict（她很高很胖，她很和蔼也很严厉）我们都喜欢上她的课，她发音非常标准，听起来很是悦耳，她也十分负责，只要我们上课一不守纪律，她就会非常焦急地对乔老师说：“我真担心他们上初中、高中时把英语掉下来呀！”
我真不知道刘老师身上有什么魔力，原来我只认为英语是小科，不会认真完成，而刘老师来后，我会认真完成了，作业本上也频多“verygood”。
刘老师的眼睛会说话。有一次，我在上课时玩我的书包挂链，我突然发现刘老师的目光照到了我，她的眼睛好像在说：“咦？你怎么玩起来了？快好好听讲吧！”我顿羞愧难当，连忙认真听讲，积极发言。最后我还得了一个“great”。这时，刘老师的眼睛又说：“真棒！”
怎么样？听了我的介绍，你公平不羡慕我们吗？因为我们有这么棒的老师，我们真幸运。
关于写老师的作文7
当老师不在的时候，你们班是“是秩序井然”，还是“天下大乱”？若要问我们班是怎么样的？就请听我细细道来。
有一次，老师外出听课，原来的语文课改成自习课，这一下，可高兴了我们班的调皮鬼了。教室里如蜂窝，无数只蜜蜂在嗡嗡作响；教师里如鸟巢，无数只小鸟在唧唧喳喳；教室里如马场，无数匹马儿在奔驰；教室里如······这些声音把班干部的声音都给淹没了，教室里乱作一团。同学们有的拍桌子；有的高声喊叫；有的站在凳子上；有的坐的桌子上，动作一个比一个有趣：
看，“调皮大王”苏明，他手拿铅笔盒，站在桌子上，正张牙舞爪得挥动着，嘴里还叽里咕噜地叫着：“走过，路过，不要错过，看我的精彩表演！”“恐高症”小木也不示弱，顽皮地做着鬼脸，并叠了个纸飞机，射向小丽的身上。小丽不管三七二十一，摸起一快橡皮，随手向“恐高症”扔去。只听“嗖”的一声，那块橡皮正好砸到了“恐高症”的额头上，疼得他龇牙咧嘴：“哎哟···哎哟···”
渐渐地，蜂嗡累了，鸟儿叫累了，马儿也跑累了，教室里安静了，学习委员这才安排作业····这时，写字的刷刷声和同学们的呼息声连成一片。
渐渐的，同学们写完作业了，蜜蜂又嗡了，鸟儿又叫了，马儿又开始跑了起来，你看，这样的班级，岂能不称“天下大乱第一班”？
关于写老师的作文8
开学，我认识了她。因为她的笑容，让她与众不同。
因为她的年轻，我羡慕她；因为她的言谈，我佩服她；因为她的微笑，我不得不注意她……
她，我们的新语文老师。
第一次见面，我见到的是一位满脸笑容、和蔼可亲的老师，她的鼻梁上架着一副眼镜，透过镜片，那双炯炯有神的眼睛好像在向我们打招呼，她年轻的脸上挂满微笑，好一副精神饱满的样子！老师的微笑仿佛让我们看到了一位和蔼可亲、知心的“大”朋友。老师教学有方，她指给我们一条记录成长的道路——写日记！
写日记对于从不爱动笔的我，无疑是灭顶之灾。于是，我准备“浑水摸鱼”。对了，老爸为我准备的博客，好像也是写日记的吧！对！我就跟老师说：“我写博客和写日记是一样的，写博客还能练打字，顺便还可以阅读其他的作文……”反正写博客有很多好处。我编了好多谎言，鼓起勇气，小心翼翼地跟老师说：“老师，我能不能不写日记，只写博客呢？”老师耐心地告诉我：“写日记可以练字、可以……”在老师温柔、微笑的言谈下，我竟无力反驳，于是开始乖乖地写日记。
在老师的微笑之下，我努力向前。我很感谢老师那鼓励的笑，亲切的笑，和蔼的笑……
关于写老师的作文9
今天，老师布置了一篇作文,题目《假如我是老师》，我想了想，假如我是六三班的老师，我会……
我会软硬兼施。软就是平时对学生温和些，像作业吧，是学生评价老师关键的一项，所以我会尽量少布置作业，布置多了同学们就敢不写，反而收起作业时要麻烦许多。对学生要温和、耐心，现在六年级学生正处在逆反期，若处理不当，便会跟老师对着干。但也不能太温和，这样学生会以为老师好欺负，把老师的话当作耳边风。我若是老师便严中有温，温中有严，对于犯错误的学生，决不能手软，得让他意识到事态的严重性，下次犯错误前，心中就有了顾忌，这样可大大减少犯错误的机率。
在班级管理上，我会详细的落实每一件事，把实权下放到每个班干部手中。通过我长期观察，纪律和卫生的管理者从没有认真负起责任，学生对班干部的命令也是爱理不理，所以班干部也没有积极性。在值日上，我会让前五组负责教室值日，其余同学负责保洁区的卫生，这样会感觉值日当天轻松多了。在惩罚制度上，值日组长碍于人情，往往要么不管罚做值日的人，要么少布置任务，罚做跟没罚差不多。
这是我以我们班内的情况为基础，加上本人的一些实际体会，总结出来的。我想通过以上的改革，使我们班各项工作蒸蒸日上，团结友爱，为小学的最后时光添彩。
关于写老师的作文10
我有二个值得尊敬的老师，一个是孙老师，一个是陈老师。
孙老师有一头乌黑油亮的卷发，有一片叶子一样大的嘴巴，上面有一个高高的鼻子，鼻子上面长着一双圆溜溜的眼睛，上面还有两条像竹叶一样的眉毛，陈老师有一头乌黑油亮亮的短发，有张樱桃一样的嘴巴，上面有一个挺拔的鼻子，鼻子上面有一双像两颗黑葡萄一样的眼睛，有两条细细的眉毛。
我感谢她们把我从一个什么都不会的小孩培养成一个有用的人。我像一颗小芽，经过老师的精心照料，被培育成了一颗苍天大树。
我们把不会的题目告诉老师，老师会耐心的教我们。我们有困难就告诉老师，老师会积极的把我们的困难解决，我们虽然很轻松，但老师很辛苦，在每一个夜晚里老师都要把一堆作业改完，老师这么辛苦，我们还为老师添加麻烦，老师我们真想对您说声对不起。
有一天，一个同学在另一个同学的脸上故意轻轻的划了一刀。被划的同学哭着去告诉老师，老师听了很生气，便把另外一个同学叫来，那个同学惭愧的把脸低了下来，老师斥责起他来，骂完了老师说“以后我希望不要再发生这种事了”，后来他们就和好了。
我的老师真值得我尊敬。
关于写老师的作文11
每次当老师不在的时候，我们班连菜市场都不如呢！就让我来举个例子吧！
星期三下午，老师们接到通知，都去开会了。这下可好！同学们又要翻天了！
虽然安静持续了几分钟，但马上又乱了套。终于，有些按捺不住了，玩起了传纸。他们把纸传来传去，搞得教室满地是纸。你们再吵，我就告老师！这时，不知是谁大喊一声，把全班都镇住了。大家都把目光投向他他就是班每次当老师不在的时候，我们班连菜市场都不如呢长！教室里顿时静悄悄的，连根针掉在地上都能听得见。可是，好景不长。有些调皮的同学又开始捣蛋了。有的同学竟然学起了狼叫！班上又成了动物园！还有的同学索性不做掩饰的讲话！尽管班长警告了他们好几遍，可他们还是不听。
突然，班长大声说：老师来了！全班鸦雀无声。可是，老师并没来。同学们又开始了他们的游戏。
老师来了！不知谁又叫了一声。同学们这次可不会再相信了。可是，结果可想而知，老师真的来了！老师给我们上了一节政治课，搞得我们大损元气！
当老师不在的时候，我班真可谓是万般皆下品，唯有玩耍高呀！你可要认真学习，别在发生这惨剧了！
关于写老师的作文12
这两节课是语文考试，其中有一道题是作文，题目：难忘的老师。当我正在思考的时候，一抬头，看见了班主任钟老师……
钟老师是四年级来到我们班，成为和我们朝夕相处，亲密接触的班主任。虽然相处的时间不算太久，但是钟老师却给我留下了非常深刻的印象！
记得有一次，钟老师的嗓子因为讲课讲得太多，变得沙哑了，音量很小，讲话特别吃力。然而这节课却尤其安静，没有一个人说话，同学们都不约而同地保持课堂纪律，希望能减轻钟老师发言的困难，让她能够轻松舒服些！
还有一件难忘的事，就是钟老师每天都会穿得非常清新又有活力，显得格外年轻，总让人猜不透她的年龄。看，钟老师正穿着一件大方靓丽的裙子向我们走来，就像天使一般面带亲切的笑容！
千言万语汇成一句话，钟老师给我的感觉就是和别的老师与众不同，可如果你要问我到底有什么不同，我也说不上来，也许是母亲般无私的关爱，也许是不厌其烦的谆谆教导，也许是不论成绩好坏都会以欣赏的眼光鼓励我们，给我们信心和能量……总之，钟老师一定会是我人生中最难忘的老师！
关于写老师的作文13
人人都会笑，可以开心的笑、轻轻的笑、淡淡的笑，而我要讲的却是西点班主任李老师那恐怖的笑。
前几天，我在西点里做作业，快到晚上的时候，不知是谁跟李老师说：“暑假班什么什么……”
我一听到“暑假班”三个字，心里就像被人扯着似的，害怕极了。因为我想起在“长征”40天里的惨景：刘老师拿着又大又长又粗的衣架杆子来抽我们时的情景，又想起了去年“肥仔队”每天跑20圈时的情景，还想起了深夜二点多还在做作业时的惨景。
我本来心里想说的话，可一想到那悲景，我竟然按捺不住我的嘴了，失声说到：“反正我是绝对不会来了！”
“什么？！”接着就是班主任的喊声……
“糟了！露馅了！”不过冷静的我马上静下来，心想：“既然露馅了，那就直说吧！反正那正是我的心声！”
于是，我就和班主任“吵”了起来，当“吵”到一半的时候，班主任说：“你想不来是吧？好的！”说完，露出了一个诡异的笑容，那笑容在我的心里却比魔爪还恐怖！他一笑起来，脸上也出现了层层皱纹，见此，我立即不敢说话了。
直到现在，我还记得他那如鬼魅般的笑，如同死神般的笑！
关于写老师的作文14
敬爱的林老师：
您好！您身体还好吗？谢谢您在我们做错事时用微笑包容我们，您像母亲一样，用知识养育着我们这群小孩。
您在上课时，怕我们听不懂，特意写在黑板上，在布置周末作业时，您怕我们做太多，压力太大，还缩少了作业。每当我们看见您那粗糙的手，就知道您的辛苦。老师，您讲的课是多么有趣﹑生动﹑逼真，有时您把我们带进百花盛开的春天，让我们感受到大自然的美景，有时，您把我们带进奇妙的动物世界，让我们知道动物奇妙的特点……您让我们遨游在学习的海洋，让我们飞翔在知识的天空。老师，我知道有时候您对我们的严厉，是因为您恨铁不成钢，有时候您对我们说出一些严厉的话，是因为您想激励我们不断前进，想让我们证明给您看我们的实力。您在那些成绩差的学生上花费了多少心血。我的字总有重笔和涂改，但您还是耐心地教着我，您放心，我一定会做一张没有涂改的试卷，一项没有重笔的作业，让您满意一次。
俗话说，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，林老师，您就是吐丝的蚕，燃烧的蜡烛，您是辛勤的园丁，用您的知识滋润我们这一朵朵小花。 祝您天天开心！
此致
敬礼
xxxxx
xxxxxx年x月
关于写老师的作文15
高二写人作文 : 职业——老师_600字
老师，这是多么神圣的职业啊！
老师，是我们航海的时候指路的灯塔；是黑暗中那一束光亮的火苗；是我们走向成功道路上的路标；是心灵建设的工程师。
老师，是辛勤的园丁，在人生的大花园里为我们这些正在努力成长的小花朵每天都浇撒着知识的水滴，为了让我们快乐，为了我们每天都能更丰富一些，以后能绽放出更炫丽的花朵而挥洒知识的汗水。
老师，都说老师是蜡烛燃尽了自己照亮了别人。不，我不这么认为，我觉得老师应该是路灯，给我们在黑暗中照明，让我们在前进的道路上不至于迷路或停滞不前；老师是电灯，他在一边补充着自己的电量，再转化为引导我们的明亮的光束。
老师，这是多么神圣的职业啊！
老师啊，为了下一堂课能让我们更容易接受和吸收知识，在那办公卓上不停的备课，为了把课讲得生动起来让课堂活跃起来，不断地翻找关于本课相关的知识故事，这些都是为了让我们更好的吸收知识。
老师啊，下课你为了为我们批改我们的作业您又开始忙碌了起来。您总是把每一行每一个字看过去，把每一个错字都给改正过来，写的不好的为我们重新写一遍，一直看到半夜，有时候作业多了甚至一夜不睡第二天为我们备下堂课。
老师啊，这些都是您的工作，您是多么辛苦为了我们您总是记得在没什么，看到我们受伤您觉得比你自己受伤还难受，是的这就是您，这就是我们喜欢的老师您。
老师啊，这是个多么神圣的职业啊！
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