小学儿童思维发展的基本特点
1. 逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但仍带有很大的具体性
童年期儿童思维以具体形象思维为主要形式逐渐过渡到以抽象逻辑思维为主要的思维形式，但仍具有具体形象性。
2. 由具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡存在着明显的关键期
从具体形象思维发展到抽象逻辑思维存在着转折的关键年龄，小学四年级(10—11岁);条件好的话可能提前到三年级。
3. 思维结构趋于完整，但有待完善
儿童逐渐具备了人类思维的完整结构，但这种结构仍不完善，有待于进一步发展。
4. 思维发展过程的不平衡性
从具体形象思维发展到抽象逻辑思维存在着不同对象不同学科的不平衡性(7—8岁辩证思维的萌芽;幼儿中期逻辑思维萌芽)。
本文来自 280文秘网(https://www.it280.com)，转载请保留网址和出处
【[312心理学]发展心理学考研知识点：小学儿童思维发展的基本特点】相关文章：
2025年外省高中学业水平合格性考试成绩转入江苏认定的通告公布03-10
2012宁夏高考报名方式03-10
Vb中控件的自动排列03-10
写未来的作文300字03-10
Our Mother Is the Same 我们的妈妈是一样的03-10
小学父爱的作文600字03-10
07年4月北师大“中国古代文学史（一）”串讲（5）03-10
云南师范大学2025年硕士研究生报名公告03-10
汪涵讲述小时候成长经历：鸡毛掸子的故事03-10
2023年广东梅州中考成绩查询时间及查分入口[7月7日起]03-10
关于清明节的英语作文：清明节03-10