成长路上的阳光作文

【精品】成长路上的阳光作文8篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的成长路上的阳光作文8篇，希望对大家有所帮助。

成长路上的阳光作文 篇1

　　阳光，是我们不可缺少的东西，是地球不可缺少的东西。植物需要阳光;动物也需要阳光;我们的成长也需要阳光。阳光可以带给我们温暖，也可以照亮黑暗。我们在阳光的照耀下一步一步地成长。

　　早晨，我们还没有睁开朦胧的睡眼，阳光就从窗户间挤了进来，沾染了整个房间。像一个调皮的小姑娘，在我身边舞蹈。这时，我才睁开了眼，伸了个懒腰，享受早晨的阳光带给我的温暖。心里想着：新的一天又开始了。

　　推开窗户，窗外是一片生机勃勃的景象：微风轻轻地吹，树在风中摇曳，小鸟在电线上“叽叽喳喳”地叫，像五线谱一样。到处充满了鸟语花香。阳光奉献给了每一片大地;每一个角落;每一根小草;每一个生命……绿色的生命正在贪婪地吸收着阳光带给自己的营养。

　　但阳光不仅仅指太阳的光芒。它也指人间渴求的那份温暖，那份感动，一个帮助……

　　去年，我发了一场高烧，连续两天也没能康复。发过烧的人都知道发烧有多难受：头晕，全身发冷，没有胃口……我一个人躺在没有任何生气的床上，在心里默默地诉苦。

　　这时，母亲走了过来，手里还捧着一杯还冒着袅袅热气的水。坐在我旁边，抚摸着我的额头，安慰道：“好些了没?喝点水吧。”我接过水。母亲又叮嘱道：“小心烫。”我看着她点点头，吹了吹杯中的热气，喝了下去。顿时一股暖流涌上心头。这不是我们渴求的温暖吗?这不是我们渴求的阳光吗?

　　是，这就是阳光，这就是人间最珍贵的宝藏。其实阳光时时刻刻都在我们身边，我们要学会探索，学会发现，学会感受。在享受阳光带给我们的温暖时，也不忘把它传达给他人，让别人也享受阳光带来的快乐与感动。

　　阳光，让我们欢笑，伴我们成长。

成长路上的阳光作文 篇2

　　“初晨这个名字本来就好听，寓意也好，初晨代表着希望，阳光和驱除一切黑暗的温暖。”

　　——《初晨，是我故意忘记你》

　　看过去日黄昏，昼出黑夜；凌寒萧冻，依旧四季青青。但凡往景，偏偏多有余漪。唯独阳光，格外扣人心弦。

　　升入初三，是一种既兴奋又紧张的情怀。伴着这种情怀，我们一起度过了两个月时间，多了丝沉稳。初三的生活別之以往，忙忙碌碌，为考上一个好的高中而努力。不仅学习如此，体育依然。

　　“跟上队伍，别掉队。只差一圈！”班主任说道。对于晨练，我是十分乐意。一方面是新鲜、有趣，另一方面是自己想崭露头角。迫于想练习耐力的我，绑上了两个足足五公斤重的沙袋，在匀速状态下跑了三圈，并无异样。然，一阵风袭来，脚上传来丝丝疼意，低头一看，更是一片触目惊心。白皙的皮肤上添了一道红艳艳的伤口，那般的触目，那样的惊心。正疼痛难忍时，一部分同学看到我的脚上鲜血淋漓向我拢来，有人递上水，有人递上纸，更有跑去小卖部买创可贴的。心中不觉一阵暖意袭来，同学们竟都如此关心自己。有这些同学，成长的路上感觉充满了阳光，心中也暖和起来，再寒冷的早晨也被这里的阳光融化了吧。有人曾说：“山风柔和，阳光普照，山里春秋，岁月静好。”此时我只想静静的体验着这美好时刻，若是成长路上一直不缺这阳光该多好啊。我酷爱向日葵，因为我只愿同他们一样做一株向日葵，温暖、向阳，同他们一般像向日葵那样活着，终日贪恋那阳光。《芈月传》中有一句：“心怀万里阳光，何惧蜚短流长。”

　　成长的路上，一根暗弦拨动心底，是别样的感觉。一缕阳光顺势而下，是格外温暖。那些如同呵护的春风般的记忆，渐渐记清……

成长路上的阳光作文 篇3

　　阳光，是地球不可缺少的东西，植物需要阳光，动物也需要阳光。

　　阳光，是我们不可缺少的东西，阳光可以带给我们温暖，也可以照亮黑暗。

　　他穿着蓝白相间的条纹衫，生气时脸上突出的皱纹也遮盖不住他内心的和蔼可亲。他会时不时整理自己的头发，好让他自己看上去精神一点，他就是我的数学老师。

　　我很让他头痛，因为我数学一直很差，怎么说我也不懂，为此他经常跟我谈话。我呢？虽然想学好，可是那些数学符号总像一团线，牢牢地缠住我的思维，想了半天也不会做那些简单的基础题。

　　有一天，补充习题发下来后，我发现我竟一道题也没错，我惊讶地看了看老师，老师什么也没说把我的补充习题放在投影机钱展示给同学看，说：“看到了吗？她怎么能做的这么好？你们怎么就不行？”顿时同学们的目光刷刷地看向我，我看了看他们，又抬头看了看老师，老师微笑着看着我，点了点头对我说：“做得很好，保持啊！”我有些僵硬的接过补充，勉强的对老师笑了笑。

　　看着眼前的这个老师，我觉得不能辜负他的好心，于是从那天起，我终于明白了自己学不好的原因，因为我们都是尽力而为，而没有拼尽全力。

　　所以我尽我自己最大的努力去学。但当我看到自己期末考试后的卷子时，我呆住了，豆大的眼泪一滴一滴的拍在课桌上，鲜红的分数赤裸裸的摆在我面前，我只考了101分。

　　现在我初二了，他已经不再教我了，但我觉得他就像冬天里的一抹阳光将我对数学的兴趣燃烧了起来，他就是我成长路上的阳光！

成长路上的阳光作文 篇4

　　在我的成长路上，时而阴霾，时而阳光，而你正是我成长路上最灿烂的阳光。

　　细雨稠濛，一滴滴浸湿了我的心。泪水流下，想起了那个秋末初冬雨季，你默默将伞送到我的手中。

　　放学了，细雨“啪啪啪”的落在地上，越下越急，我的心犹如热锅上的蚂蚁，急的团团转，记得爷爷说过：“月月，今天我有事，自己回家。”当时，我还点点头，现在，我却束手无策。

　　在大厅里左右徘徊，人来人往，一下，大厅变得荒芜，每一位从我身边穿行而过，都是如此冷漠无情。越想越怕，背靠着大厅顶梁柱，想找个依靠，可瓦砖的每一丝冰冷透过我的皮肤，通过血脉，刺激到了我的心，不禁打个寒颤。

　　“嘿！你也没走啊？”你从我的背后突然出现，我听到有人的声音，感到惊讶同时有些兴奋：咦！还有人，不知顺路不？扭过头：“对呀！你不也是吗？回家还是？”

　　“回家，同路，一起。”

　　“嗯。可是我没有伞，只怕淋湿了衣服！”

　　“我借你，一起用。嗯？”

　　“好啊！”我喜出望外，毕竟有人愿意搭我一程了！

　　撑起伞，你提着，我在你身旁。偶尔几滴雨水滴到袖口，侵湿了你的胳膊。在路上，你我交换着儿时的趣事，聊着聊着，不知是否默契引导你与我，说到了你曾帮助我，和我立下了承诺。

　　在我的成长路上，你是阳光，照耀着我的心房，驱赶那些阴霾，迷雾，使我的心感到湿暖。小学，有你是我的守护神，有你，没人欺负我。

　　走过春秋，走过日月，花儿扬着笑脸，鸽子吹响音哨 ，一路前行，洒满阳光；走过风雨，道路不曾平坦，梦想遭遇羁绊，一路奔跑，何惧艰险！好在，不会孤单，因为成长路上有

　　阳光你相伴！

成长路上的阳光作文 篇5

　　六年级的时候换过一次数学老师，大概三四十岁，戴着一副眼镜，她当时的自我介绍简短得让我没有印象。目光扫射着全班，让人看着大气不敢喘一声。完了，这老师肯定不好对付。我在心里暗自地想着。

　　她简直就是一个传统的“老教师”——最常说的的一句话就是：“放学留下来订正数学啊！别想偷跑！”在她的口中，“占用几分钟下课时间”就相当于“整个课间十分钟都是‘我’的”，常常害得我们没时间上厕所；体育老师骨折的消息她总是比班主任先知道；美术、音乐、信息课是什么她可能不知道，但她知道可以用来上数学。

　　我小学的数学不算太差，甚至还有一点小好。班级在年段的排名也在前三左右。（年段总共7个班）刚开学的考试我考砸了，感觉没脸见人。放学的时候曹老师叫我过去。我心里打着鼓：这下惨了，挨骂几率100%。她把我带到办公室，拉了一把椅子让我坐，语重心长对我说：“你这次数学没考好啊，这不是你应有的实力。”我把头埋得底底的，不敢抬头，“我觉得你应该考得更好！”我大吃一惊，猛地抬起头：咦？这不按常理出牌啊！这时候不是应该……不管了，总之，曹老师至少比3班的“地中海”更好。她拍了拍我的肩膀：“加油，继续努力哈！有什么不会的尽管问，我都在办公室，相信你一定可以的！”

　　曹老师的话，就像一束阳光，冲破了挡在我心头上的那一片乌云。顿时感觉前方的道路更明亮了些。“嗯，谢谢老师。”我点头如捣蒜。曹老师冲我笑了笑：“那，明天见啦！”“嗯，明天见！”平时见她都板着脸，原来她的笑容也如此温暖。

　　从此以后，我在数学一有问题就去办公室找曹老师。而曹老师也总是耐心地解答，不厌其烦。我的成绩也很快就提了上去。她无疑是我在数学方面的指路人！

　　我的一位队友，也就是下一届的学妹。碰巧也是曹老师教他们班。他们班的数学基础不好，总在倒一倒二。为了鼓励他们，曹老师第一天就跟他们说：“我教的上一届，之前排在倒一，后来到了段一呢！”

　　曹老师的阳光，现在又温暖了另外一个班里同学，真好！

　　阳光一直普照大地，你是我的阳光，感谢世间有你，我想，我也会努力成为阳光吧……

成长路上的阳光作文 篇6

　　走进阳光，便如同走进自己温暖的家。

　　阳光下，天空透明澄澈，明晃晃如一片超凡脱俗碧波万顷的橙色海洋，一尘不染;地面金碧辉煌，亮堂堂如灯火通明庄严神圣的黄金圣殿，千里肃然。一片光明拥抱着大地，大地敞开博大无边的胸怀迎接太阳光无穷无尽的纤手温柔的抚摩。伫立其间，浸泡在热力四射的光芒里，你会感觉浑身都吸饱了光明，身上仿佛猛然间长出很多温暖的羽毛。而此时你的心里也是一片光明澄静，心一下子好象变得透明见底。猛然发现阳光下的自己原来不过是大自然里一粒微不足道的纤尘，渺小得几乎可以忽略不计。但阳光的施予是最公平公正和慷慨无私的，她没有忽略任何渺小的物体。她将自己的能量分享给蓝天、白云、江河、湖海，分享给每一个动物、植物，分享给每一寸土地每一个人。无论你富贵也好，贫贱也好，喜欢也好，厌弃也好，也无论你乐于接受，还是不愿意接受，她都把自己的热量和光明赏赐予你，任何人都无法拒绝，当然你也无须拒绝这种善意的施恩。

　　沐浴于阳光的波浪之中，任温柔的光芒潮水般铺天盖地将躯体淹没，你会油然而生一种海上冲浪似的感觉。这种阳光海洋里的冲浪运动能把你身上的尘垢和世俗的烦恼统统冲洗干净，让你产生赤身裸体回到母体那种既温暖又安全的感觉，使你可以放弃任何不必要的担心，舒舒服服地去体验那种身心皆愉的自由、轻松和舒畅。

　　伫立于阳光之下，你无须动用眼睛和鼻子就能感受到一种春回大地的气息，那是一种仅凭皮肤的敏感触觉就能唤起的美好记忆。阳光下，你只要闭上眼睛，屏气凝神，即刻便能感觉到阳气笼罩下那种特有的暖烘烘、懒洋洋、痒舒舒的叶子舒展花朵绽放般的感觉。这时，你会情不自禁地张大鼻孔大吸空气中清新的氧气和原野里草木的芳香;睁开双眼，四处搜寻你闭上眼时就已感觉到气息的那些青翠的叶子和鲜艳的花朵，直到找到后用你贪婪的目光把它们饱餐过够。

　　走进阳光，你会感到阳光的赐予是宽厚无垠的。她法力无边，佛光普照，君临上界，万寿无疆。她是一个疆土无界的君王，气吞八荒，席卷天下，统治着下界的一切。她高高在上，但她却丝毫没有任何世间君王的盛气凌人和傲慢无礼。当然她也有生气和发怒的时候，生气时她令人们酷热难忍，发怒时她让大地干涸冒烟，但这多半是由于人们自己作孽所致。而更多的时候她象一个威严仁爱受人拥戴的仁君，或者一位温和慈祥让人爱恋的慈母。阳光下，你可以无所顾忌，不必在乎别人的眼光，不必多虑别人的想法，也不必怕任何人来与你争抢，你完全可以随心所欲地尽情享受大自然所赐予的宏大恩惠。

成长路上的阳光作文 篇7

　　总有一个人能够像阳光般温暖，能够给你希望，能够云开雾散后指引你方向。——题记

　　我们不曾见面，却认定彼此是对方的知己。大概是人生观相同吧，聊天时竟有种相识恨晚，惺惺相惜的'感觉。我遇到挫折或是坎坷时，便总是向你倾诉。

　　上初中的第二学期，已经少了刚上初一的那股劲儿。每天好像过得充实，却自己感觉浑浑噩噩，不知道干些什么。第二次月考很快就到了。考试前几天，我每天晚上背书背到很晚，看似用功，实则上只有我自己知道是在临时抱佛脚。考试结束后，我总有一种预感，但却又抱着一丝希望，祈求老天让我考好一点。但是结果往往事与愿违。试卷上鲜红的叉好像给我判了刑，那个在旁人看来或许不算太差的分数却犹如给我泼了一盆冷水，冰冷却让我瞬间清醒，我很清楚自己的退步，但又找不到症结所在。

　　我煎熬地捱到了放学，放学铃声不再欢快，脚步也很沉重。回到家，面对了父母痛心疾首的表情，如同嚼蜡般吃完了晚饭，将自己一个人锁在房间，好想哭一场，但一滴眼泪也流不下来。突然，手机屏幕亮了，上面是你发来的信息。我告诉了你我那糟糕的成绩，你沉默了一会儿，说“所有的成绩不好都是有原因的，你这段时间上课有没有认真的听？临时抱佛脚是没有用的，每天晚上学到很晚很晚只会拉低你的学习效率，并不是适合你的学习方法。你一定要及时的改正。这次考试就相当于长个记性吧。一直纠结在心中是没有用的，你可以从现在开始好好学习，为期末考准备。加油！我相信你！”我看着她发来的一大段信息，心里好像懂得了什么，心里的一层窗户纸好像被捅破了般，阳光倾泻进来，将所有的雾霾驱散。

　　从那以后，我收了心，为自己定了目标。刚开始的那股冲劲好像又回来了，我也感受到心里一直有一个声音在激励我——“加油！我相信你！”

　　期末考试如期而至，我有了自信，相信自己能交出一份满意的答卷。直到成绩出来，我又回升到开始的样子。虽然还有很多上升空间，但至少，这是我努力后的结果。

　　我看着天，湛蓝的天空中只有一个太阳，阳光洒下来，照到我的脸上，我没有用手遮挡，因为，阳光正好，明媚温暖。

　　我记得你曾对我说过，若是有缘相见，你一定会给我一个拥抱。我在屏幕前笑了笑，冰冷的屏幕好像隔着文字能感受到你指尖的温度，我又何尝不是如此呢？你的出现，是我生命里的一束阳光，柔和而不刺眼，温暖而不燥热。

成长路上的阳光作文 篇8

　　我们成长的路上，总是有一缕缕阳光照耀。今天，我将其中一缕采集，细细地折射，让它放出七彩的光芒。这束阳光就是我又爱又怕的语文老师。

　　上课铃已经响起，语文老师却迟迟未进教室。好几分钟后，语文老师才阴沉着脸进来，气压瞬间降低。我不由得打了一个寒战，也不知道我们即将面对怎样的疾风暴雨。仿佛过了几个世纪，语文老师才开口：“我们班的作文写得一塌糊涂……”我们大气都不敢出，个个低着头，生怕一举一动，都会引爆语文老师这个炸弹。又仿佛过了几个世纪，语文老师才消了气，我们也才敢抬起头。天啊，在我们这个班，语文老师总会给你带来惊吓，他严厉的态度，让我们对学习不敢有任何松懈，也不知道下一次又会怎样挨骂。

　　但语文老师不一定是狂风暴雨，她也会给我们以亲切的教诲，给我以成长路上的阳光。

　　第二节语文课，语文老师问了我们一个问题。我们思考之后，给出了一个一致的答案。“是这样吗？”语文老师突然“诡异”地笑了起来，如蒙娜丽莎神秘的微笑，令人捉摸不透。我的心开始动摇，我的手开始冒汗。难道我们都回答错了？我想起上一次回答问题，我们都胸有成竹，可却全军覆没。难道我们都回答错了？窗外，树木突然停止了摇晃，蝉鸣声、风声、低年级同学球场的欢闹声，不知什么时候也消失了，只留下凝固的空气和我们艰难的思考。不知道多久后，我们才犹犹豫豫地给出另一个答案。语文老师又笑了起来。“你们刚才都回答对了，只是你们没有坚持。”语文老师谆谆教导我们，要坚持自己正确的看法。我们醍醐灌顶。

　　每当我遇事坚持自己正确的看法时，我总是想起语文老师这次神秘的笑，想起她的教诲，想起语文老师的“居心叵测”。她不仅带给我们知识，还给我们以许多人生哲理，令我一生受益。

　　多想有个机会，让我对语文老师说，谢谢你，您是我成长路上的阳光。