河南教师特岗考试之论述题

论述题主要考查教育理论重点知识的掌握程度，一般考查讲义中的教育理论知识，考试出现相关题目的时候，可再现讲义中知识展开论述。但当题干中强调联系实际时，需要从具体教学实践或者具体学科教学等角度阐述。下面是一道开放类论述题的练习。

1.简要谈谈造成学生课业负担过重的原因及减轻学生课业负担过重的主要措施有哪些?

1.【参考答案】

(1)学生课业负担过重的原因分析：

①教师教学目标太高：教师没有把准教学目标，是造成学生课业负担过重的原因之一。有的教师故意或随意拔高了教学目标，导致学生学习的内容多了，难度大了，学生的课业负担当然也就过重了。

②学校教育教学理念难以扭转：目前，考试成绩仍然是衡量应试教育环境下，教师教育教学水平高低的重要标准和依据，所有班级学生按成绩排名，无形之中给学生造成巨大的心理压力，给学生带来了很大的学业负担。这种不合理的评价机制一直困扰着学校、老师等，使其不能以发展的眼光来看待学生，片面追逐考试成绩，以分数作为评价学生的唯一标准。

③家长期望值过高：父母对孩子的期望值过高，期望孩子能够考人名牌大学，也是导致孩子负担过重的原因之一。

(2)减轻学生课业负担过重的对策：

①教师层面：首先，教师要把准教学目标，设置适合学生的恰当的教学目标，提高课堂效率。其次，教师要优化“作业设计”。要让学生按时完成作业，作业的设计必须符合学生认识事物的规律和身心发展的特点，做到少而精，把好质量关。

②学校要建立合理的考试评价制度：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中明确提出：“不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段人学与升学的依据”。所以学校要建立合理的考试评价制度和考核办法。变“选拔性”评价为“发展性”评价，变“唯分数论”为“促进学生全面发展”，真正实现学生身心健康和谐的发展。

③家长配合，锻炼学生能力。家长要客观地认识孩子，承认孩子之间的个体差异，不要对其盲目施教，善于发现孩子身上的闪光点。因为每个孩子所拥有的智力背景是不同的，相同的知识不同的孩子理解接受能力也不同。只要孩子尽了最大努力，不必要加重其作业负担，只要他达到所能达到的水平就可以了，循序渐进，因材施教即可。④国家层面：国家、政府和社会等各方面，也要齐心协力制定相应的方针政策、法律法规等来改善我国当下的应试教育的大环境。改革考试制度与考试内容，使考试真正成为选拔有能力、有创造性人才的有效工具，在考试的形式、内容等方面都应考虑如何测评创造性的问题，要注重培养学生的创新精神和实践能力。

【难度系数】★★

【知识点】教育学-教育目的-我国的教育目的-素质教育