超市的收银台前,大手拨开长长的排队的人群,插到了队伍的前面,小手也跟着拨呀拨;十字路口,斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来,大手拽着小手直冲过去,小手不得不紧紧跟随;公园里的湖边,大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中,小手也跟着一扬,木棍在空中划出一道丑陋的弧线……
可是,有一天,小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道:手是要用来创造文明和美的,而不是用来破坏!小手把这个道理也告诉了大手,大手惭愧地垂下来。
这一次,小手主动拉起了大手。收银台前,他们十指相扣,静静排队等候;地上的果皮,他们抢着拾起扔进了垃圾箱;遇上跌倒的老人,大手和小手搀扶左右……
从此,大手拉着小手,在罗源的街头,文明和爱齐步走!
本文来自 280文秘网(https://www.it280.com),转载请保留网址和出处
【四年级描写父爱的日记:大手和小手】相关文章:
2025年外省高中学业水平合格性考试成绩转入江苏认定的通告公布03-31
Vb中控件的自动排列03-31
写未来的作文300字03-31
Our Mother Is the Same 我们的妈妈是一样的03-31
中国大地保险公司实习报告03-31
小学父爱的作文600字03-31
2018国家电网新大纲财会类市场模拟卷多选题(二)03-31
2016年职称英语综合类阅读判断练习八03-31
07年4月北师大“中国古代文学史(一)”串讲(5)03-31
云南师范大学2025年硕士研究生报名公告03-31
运动主题团日活动策划03-31
汪涵讲述小时候成长经历:鸡毛掸子的故事03-31
