现代城市规划理论（三）

空间模型分析
　　（1）实体模型——两种表达：用图纸表达，主要用于规划管理和实施。也有用透视法画的透视图、鸟瞰图，主要用于表达效果。
　　（2）概念模型——一般用图纸表达，主要用于分析和比较。①几何图形法②等值线法③方格网法④图表法
　　39．按照国家标准《城市用地分类与规划建设用地标准》，城市用地分类采用（ ）的分类体系。
　　A．大类和小类两种
　　B．居住用地、公共设施用地10类
　　C．大类、中类、小类三级
　　D．总体、详细两级
　　答案：C 考P54
　　解析：本题考查知识点是城市用地分类体系。
　　按照国家标准《城市用地分类与规划建设用地标准》，城市用地按大类、中类和小类三级进行划分，以满足不同层次规划的要求。城市用地分10大类，46中类和73小类。
　　城市总体规划阶段以达到大类为主，中类为辅；分区规划阶段中类为主，小类为辅；详细规划阶段应达到小类深度。
　　45．（ ），是城市土地最基本的自然属性。
　　A．承载性
　　B．区位的极端重要性
　　C．地租
　　D．地价
　　答案：A 考P59
　　解析：本题考查知识点是城市土地基本属性。
　　认识城市土地的特殊性是进行城市土地经济评价的基础。
　　（1）承载性是城市土地最基本的自然属性。城市土地承载性对城市的发展和建设影响主要在物理属性方面，而与其自身肥沃程度无关。
　　（2）区位的极端重要性（3）地租与地价
　　47．在劳动构成分类中，（ ）数量是随城市规模变动的。
　　A．劳动人口
　　B．基本人口
　　C．服务人口
　　D．被抚养人口
　　答案：C 考P66
　　解析：本题考查知识点是劳动构成中各分类特点。基本人口是指在工业、交通运输 及其他不属于地方性的行政、财经、文教等单位的工作人员，他不是由城市的规模决定的，但他决定城市的规模。服务人员是指为当地服务的企业、行政机关、文化、商业服务机构中工作的人员。他的多少随城市规模而变动。被抚养人口随职工人数变动。
　　52．下列不属于影响城市道路系统布局的主要因素有（ ）。
　　A．城市在区域中的位置
　　B．城市交通工具
　　C．城市用地布局形态
　　D．城市交通运输系统
　　答案：B 考P76
　　解析：本题考查知识点是影响城市道路系统布局的主要因素。
　　影响城市道路系统布局的因素主要有三个：
　　（1）城市在区域中的位置（城市外部交通联系和自然地利条件）；
　　（2）城市用地布局形态（城市骨架关系）；
　　（3）城市交通运输系统（市内交通联系）。
　　55．城市道路分类中，按道路功能的分类可分为（ ）。
　　A．快速路和干路
　　B．干路和次干路
　　C．交通性道路和生活性道路
　　D．交通性道路和娱乐性道路
　　答案：C 考P80
　　解析：本题考查知识点是城市道路分类。
　　同时满足“骨架”和“交通”的功能要求。两种分类的协调统一是衡量一个城市的交通与道路系统是否合理的重要标志。
　　（1）国际（按城市骨架）的分类①快速路②主干路③次干路④支路
　　（2）按道路功能的分类
　　城市道路按功能分类的依据是道路与城市用地的关系，按道路两旁用地所产生的交通流的性质来确定道路的功能。城市道路按功能可分为两类：
　　①交通性道路②生活性道路：生活性道路又可分为生活性干道和生活性支路。　　
　　除上述两种分类外，还可将城市道路分为疏通性道路和服务性道路两大类。当前我国城市中建设疏通性道路是疏解城市交通的重要手段。
　　65．下列不属于保护规划需收集的基础资料的是（ ）。
　　A．历史文化演变、建制沿革、城址兴废变迁
　　B．城市特有的传统文物、手工艺、传统产业及民俗精华等
　　C．现在历史文化遗产及其环境遭受破坏威胁的情况
　　D．城市现存地上地下受保护动、植物
　　答案：D 考P129
　　解析：本题考查知识点是保护规划需收集的基础资料。
　　保护规划的基础资料收集
　　①历史文化演变、建制沿革、城址兴废变迁。
　　②文物古迹、历史街区、风景名胜、古树名木、革命纪念地、近现代代表性建筑以及有历史价值的水系、地貌遗址。
　　③城市特有的传统文物、手工艺、传统产业及民俗精华等。　
　　④现在历史文化遗产及其环境遭受破坏威胁的情况。
　　67．城市规划行政行为与其他公共行政行为的关系中，地方人民政府的行政权限和责任要（ ）部门行政的主体。
　　A．低于
　　B．相同于
　　C．高于
　　D．没有关系
　　答案：C 考P136
　　解析：本题考查知识点是城市规划行政行为与其他公共行政行为的关系。
　　1、城市规划行政行为与其他公共行政行为的关系
　　根据法律的规定，应当明确地方城市规划行政主管部门是同级地方人民政府领导下的一个工作部门。地方人民政府的行政权限和责任要高于部门行政的主体。
　　2、城市规划行政主管部门与其他行政主管部门的关系
　　城市规划行政主管部门与其他行政主管部门是平行的职能机构。