从小到大，平常遇到难题我总是去问爸爸，几乎每次都能得到满意的答案。因此我佩服得五体投地，把爸爸当作了无所不知的百科全书。有一天我无意中得知爸爸也有不擅长的东西：那就是对古诗词所知甚少——完整记得的只有《静夜思》一首，连简单的《鹅》都会背错。我眼睛一亮，这几年我在学校可是学了不少诗词呢，正好趁这个机会“卖弄卖弄”。
于是，我在得到爸爸同意后，当上了临时的小老师。爸爸则戏称我为“小宋老师”。一开始我把这节课的教学目标告诉了爸爸：要背十首诗。爸爸*说有点多，一般学生一节课只学1~2首呢。我反驳说其实你是大人啊，小时候都学过的，不应该多一点嘛。不过考虑到“贪多嚼不烂”，还是把数量减少到了四首。我回忆了一下，模仿老师的样子，带着爸爸读两遍后，就把诗的大概意思讲了一遍，以帮助爸爸记忆。然后给了10分钟爸爸消化并背诵。为了激励爸爸，我许诺说，如果背得又快又好，我会把诗人的一些生平趣事念给他听，增加课堂的趣味性。当然了，有奖就有罚。惩罚么，就是一首诗不熟就要另外再多背一首，直到这四首诗能完整并熟练地背出来为止。爸爸似乎很佩服我这一举措，认真地背完了这四首诗。看到自己的劳动成果，我满意极了。为了防止爸爸忘记，我每隔几天还会抽背，以达到趁热打铁，巩固记忆的效果。瞧，时隔一年后，爸爸对这四首诗还是能倒背如流的。
妈妈夸我这小老师当得有模有样的。爸爸也笑说我这是英雄有了用武之地。嗯。我呢，不仅满足了自己好为人师的成就感，而且也是温故而知新，复习了一遍所学内容不说，更发现了自己不懂的还有很多。这也算教学相长了吧。正所谓，“尺有所短寸有所长”，每个人都有自己的长处。今后，我要多多跟周围人交流分享自己的所学，才会使自己懂得越来越多。
五年级:宋凯馨
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