数量关系 判断推理 | 资料分析 言语理解
【导读】
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1.
2.(1)恐慌、悲伤、无助 (2)危机干预小组
(3)提供精神支持 (4)海啸
(5)弥补心理创伤
A.2-1-4-5-3 B.4-2-1-3-5
C.4-1-2-3-5 D.2-5-3-4-1
3.(1)列出每天的任务清单 (2)在实际生活中奋斗
(3)成功的喜悦 (4)写出使命宣言
(5)把自己的理想细分为目标
A.4-5-1-2-3 B.1-5-2-3-4
C.2-3-5-1-4 D.1-2-4-5-3
4.(1)研究成果 (2)申请课题
(3)起诉赔偿 (4)发现剽窃
(5)胜诉
A.2-1-4-3-5 B.1-2-4-3-5
C.2-1-3-4-5 D.1-2-3-4-5
参考答案与解析
1.【答案】B。中公教育解析:第二、三个图形都是第一个图形的展开图。
2.【答案】C。中公教育解析:根据因果关系排序:首先是发生海啸,接着造成了群众的恐慌、悲伤、无助感,接下来政府成立危机干预小组,给群众提供精神支持,弥补了群众的心理创伤。
3.【答案】A。中公教育解析:首先是写出使命宣言,然后把自己的理想细分为目标,接下来列出每天的任务清单,4-5-1是做出一个计划的流程。计划做好后要在实际生活中奋斗,目标完成后会感受到成功的喜悦。
4.【答案】A。中公教育解析:观察选项可知,本题考查的是剽窃课题然后起诉的事件。首先是申请课题,接下来研究成果,显然发现剽窃是连接1、3事件的转折点,最后胜诉是整个事件的结果。故选A。
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