清华少儿英语教材：三级系列

《清华少儿英语（三级）》学生用书
● 内容介绍
共3册图书，适用于12 ~14 岁少年儿童，具体划分如下：
清华少儿英语三级上册；清华少儿英语三级中册；清华少儿英语三级下册。
● 单元及功能设置
每个单元共6个板块，分别是 Brainstorming，Reading Time, Grammar Focus, Pronunciation,Encyclopedia和Search and Research.
Brainstorming 是Warm-up的变体板块。这个板块不仅能够帮助学生进行课前热身，进入英文学习状态，同时也是一座将新旧知识联系起来的桥梁。
Reading Time 板块里，学生能够读到很多小文章。这些文章的内容有些很有趣，有些很实用，有些能够帮助他们增长知识，在学习英语知识的同时，也扩充了课外的知识。
Grammar Focus 板块结合课文中出现的主要语法，呈现英语语言规律，并配有相应的巩固提高练习。
Pronunciation 板块包含了大量的语音知识与相应练习。这些练习随学生的学习能力不断攀升，能够帮助学生在自然拼读学习完成之后，更好地进行英文阅读。
Encyclopedia 板块将为学生介绍更多的课外知识。这些知识既与课本的内容练习有联系，又能大大地扩充他们的课外知识。
Search and Research 板块将为学生提供一个自主学习、查阅资料等机会，让学生通过自主学习的机会，通过不同的角度扩大学生学习知识的宽度与广度。

《清华少儿英语（三级）》功课手册
● 内容介绍
共3册图书，适用于12 ~14 岁少年儿童，具体划分如下：
清华少儿英语三级上册功课手册；清华少儿英语三级中册功课手册；清华少儿英语三级下册功课手册。
● 板块介绍
该《功课手册》中的每个单元由 Listening， Reading， Writing和 Integration四部分组成。
在 Listening 板块中，学生将会学习到听力的考试技巧，接触大量的巩固性练习，让学生掌握不同听力技巧的同时，又增强了学生学习的自信心。
在 Reading 板块中，学生将会学习到阅读的考试技巧，按照由易到难的顺序为学生设计了丰富有趣的题目，帮助学生掌握不同阅读题型的方法。
在 Writing 板块中，遵循着复现性的学习原则，将阅读与写作的技巧、看图写字的技巧等内容融合在一起，让学生们不再惧怕写作。
在 Integration 板块中，我们将听、说、读、写四项基本技能放在一起帮助学生们复习本单元的知识内容，并提供了综合训练的机会。

《清华少儿英语（三级）》教师用书
● 写作目的
为教师授课提供参考依据；了解教材结构，明确教学目标；准确把握教学重点、难点。
● 内容简析
介绍本单元的主要内容、教学设计理念，帮助教师对课文内容形成正确的理解及快速准确地把握课文内容。
● 难点解析
介绍英语习语及英语固定表达法，对中西文化进行深入描述和对比，帮助教师理解课文中的难点，并指导教师从不同角度和层面去挖掘课文的重点、难点。
● 背景知识
介绍与课文内容相关的背景知识和故事，帮助教师在课前快速掌握材料，将背景知识转化为教学内容。
● 教学目的和要求
认知目标：介绍课文所涉及的语言学习要求，帮助教师明确具体教学知识点的构成。
技能目标：严格按照新课标中的技能要求编写，描述学生应该掌握的能力，帮助教师学会培养学生的学习技能。
情感目标：提出由课文内容而引申出来的相关情感目标及要求，帮助教师激发并强化学生的学习兴趣，引导学生树立自信心，认识到自己学习的优势与不足，乐于与他人合作。
● 教学重点
明确教师应完成的教学任务及侧重点。
● 设计思路
帮助教师明确教学目标，在正确理解课文的基础上理清教学思路和重点，帮助教师明确课程课时划分以及课时之间的承接。
● 教学环节
介绍本单元每课时具体教学活动安排，依据基本的认知及记忆规律编排，前后联系紧密，节奏感强。
● 教师自我评估
科学的评价是实现课程目标的重要保障。教师应结合本单元具体教学内容进行自我评估与检测，进一步加深英语教学的认识和理解，从而不断提高自身的教学水平，做到教学相长。

《清华少儿英语（三级）》的教学目标
● 语言技能
听：能够掌握更多的听力技巧，其中包括：能通过精听，区别事实和观点；能通过听段落，概述段落大意；能通过对人物，事件等细节的精听，做出正确分类和结论；能通过内容的精听，理解间接和否定的意思等。
说：能就自然、科技、人文和健康等大主题下的专项话题进行流利的演讲和自信的表达； 并能对他人的演讲做出合理的建议和反馈。
读：能读懂 260～300词左右的短文，并能够掌握基本阅读技巧，其中包括：鉴别原因和结果的关联以及作者的观点；读懂真实信息，如菜单、广告、表格、宣传单等。
写：能就自然、科技、人文和健康等大主题下的专项话题进行材料收集、整理和写作；并能书写告示、描绘事情的做法、表达个人经历、书写介绍和建议等。
● 语言知识
能够掌握2000左右的词汇量。
能够掌握基本的语法知识，如：不定式、动名词、过去分词、虚拟语气、从句等。