#2016年小学教师资格证教育心理学复习资料：遗忘理论 搜索结果
19、概念学习发展水平：1、具体水平学习;2、认同水平学习;3、分类水平学习;4、规范水平学习。这四种学习水平是从低级到高级连续发展的。20、学前儿童以概念形成的形式掌握概念。中学生的认知发展水平通过概念的定义
