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奥苏贝尔的有意义学习理论的相关知识点属于教师招聘常考的知识点，经常考察理解性的单选题。 一、有意义学习的实质 奥苏贝尔认为，所谓意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起
03-24奥苏贝尔的有意义学习理论是认知主义学习理论之一。有意义学习是奥苏贝尔提出的与机械学习相对的概念。在学习的分类里，奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系分为有意义学习和机械学习，其实，有意义学习就是理解学习，相反
03-24在教育理论的学习中，奥苏贝尔的学习理论是教育心理学部分考查的一个重点知识，其中的有意义学习一直高频的一个考点，特别是有意义学习的三种类型，其内涵又比较抽象，所以这个部分既是重点又是难点。本文在此对进行解析，希望本文对各
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