#培优补差工作计划数学2023 搜索结果
教师要在情感态度上有针对性地关照学生,因材施教。无论是优生还是学困生,教师一定要保护好他们的自尊心,使他们“亲其师,信其道。”人与人之间的情感态度是相互作用的,教师对学困生关心和照顾,必然得到学困生的亲近和信